Παγκύπριος Διαγωνισμός Εικαστικών Τεχνών
Σχολική Χρονιά 2025 - 2026
Ο ετήσιος Παγκύπριος Διαγωνισμός Εικαστικών Τεχνών έχει ως στόχο την προώθηση του ρόλου που διαδραματίζουν οι Εικαστικές Τέχνες στη ζωή των ανθρώπων, καθώς επίσης και τη συμβολή τους στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της αυτογνωσίας και της κριτικής σκέψης των μαθητών/τριών μας. Επιπλέον συμβάλλει στη διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων και ενεργών, δημοκρατικών, συνειδητοποιημένων πολιτών, που έχουν επίγνωση της ταυτότητάς τους, που ενδιαφέρονται για όσα συμβαίνουν στο άμεσο περιβάλλον τους, ασκούν κριτική, αλλά αναλαμβάνουν και ενεργό δράση.
Ο 15ος Παγκύπριος διαγωνισμός Εικαστικών Τεχνών Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης έχει θέμα «Δημιουργώ στο Μουσείο».
Στόχος του διαγωνισμού είναι η ευαισθητοποίηση (προσέγγιση, κατανόηση, ερμηνεία και δημιουργική αξιοποίηση) των μαθητών για τους χώρους πολιτισμού (Μουσεία – Αρχαιολογικούς Χώρους – Μνημεία – Πινακοθήκες). Τα μουσεία, οι αρχαιολογικοί χώροι, τα μνημεία και οι πινακοθήκες αποτελούν πηγή έμπνευσης και γνώσης για τα εικαστικά μαθήματα, φέρνοντας τους μαθητές/ -τριες σε άμεση επαφή με αυθεντικά έργα τέχνης. Διεγείρουν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη, παρέχοντας παράλληλα μια αισθητηριακή και συναισθηματική εμπειρία. Μέσα στα μουσεία οι επισκέψεις των μαθητών/ -τριών μπορούν να μετατραπούν από μια απλή επίσκεψη σε μια ενεργητική, εμπλουτισμένη και δημιουργική μαθησιακή εμπειρία.
| Θέμα | Αρχείο | Ημερομηνία |
|---|---|---|
| Προκήρυξη του 15ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης |  |
26/09/2025 |
| Αποτελέσματα 15ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών | |
17/03/2026 |
| Τελετή Βράβευσης 15ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών - Πρόσκληση |  |
22/04/2026 |
Εγκαίνια Έκθεσης Βραβευμένων Έργων
Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκαν την Τρίτη 24 Μαρτίου και ώρα 18:00 τα εγκαίνια της έκθεσης των βραβευμένων έργων του 15ου Παγκύπριου Μαθητικού Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών Μέσης Εκπαίδευσης, στην αίθουσα Καστελιώτισσα, στη Λευκωσία.
Στον φετινό διαγωνισμό συμμετείχαν έργα μαθητών και μαθητριών της Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης από δημόσια και ιδιωτικά σχολεία από όλη την Κύπρο, με έργα που ξεχώρισαν για τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την καλλιτεχνική τους ευαισθησία.
Τα εγκαίνια τίμησε με την παρουσία της η Υφυπουργός Πολιτισμού, Δρ Βασιλική Κασσιανίδου, ενώ χαιρετισμό εκ μέρους της Υπουργού Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας απηύθυνε ο Προϊστάμενος του Τομέα Αθλητισμού και Πολιτισμού του Υπουργείου κ. Σπύρος Αντωνέλλος. Χαιρετισμό απηύθυνε επίσης η Επιθεωρήτρια Τέχνης, κυρία Στέλλα Λάντσια.
Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν μαθητές και μαθήτριες, γονείς, εκπαιδευτικοί, καθώς και διευθυντές δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων, επιβεβαιώνοντας το έντονο ενδιαφέρον και τη στήριξη της εκπαιδευτικής κοινότητας προς τον θεσμό.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης απονεμήθηκαν βραβεία στους μαθητές και μαθήτριες των οποίων τα έργα διακρίθηκαν στις διάφορες κατηγορίες του διαγωνισμού.
Ο διαγωνισμός, που αποτελεί πλέον καθιερωμένο σημείο αναφοράς για τη μαθητική καλλιτεχνική δημιουργία στη Μέση Εκπαίδευση, είχε ως θέμα «Δημιουργώ στο Μουσείο». Μέσα από τη θεματική αυτή, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με χώρους πολιτισμού και άντλησαν έμπνευση από τα εκθέματα, μετατρέποντας την εμπειρία τους σε προσωπική εικαστική έκφραση.
Η έκθεση διήρκεσε μέχρι την Παρασκευή 27 Μαρτίου και την επισκέφθηκαν οργανωμένα σχολεία, καθώς και μεγάλος αριθμός επισκεπτών.
Η φετινή διοργάνωση σηματοδοτεί την επανέναρξη της έκθεσης του διαγωνισμού μετά από έξι χρόνια διακοπής. Παράλληλα, επανέρχεται και ο θεσμός του Art Camp, μιας καλλιτεχνικής δράσης φιλοξενίας των βραβευμένων μαθητών στο Περιβαλλοντικό Κέντρο Πεδουλά. Οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε εξειδικευμένα εργαστήρια εικαστικών τεχνών, σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς και καλλιτέχνες, μέσα σε ένα δημιουργικό και βιωματικό περιβάλλον.
Θερμές ευχαριστίες εκφράζονται προς τους συμμετέχοντες μαθητές, τους εκπαιδευτικούς των Εικαστικών Τεχνών, τις διευθύνσεις των σχολικών μονάδων για τη στήριξη και τη συμβολή τους, καθώς και προς το Τμήμα Αρχαιοτήτων για τη συνεργασία στη φιλοξενία της έκθεσης στον χώρο της Καστελιώτισσας. Ιδιαίτερες ευχαριστίες εκφράζονται επίσης προς το Ίδρυμα Λεβέντη για τη στήριξη του διαγωνισμού.
Ο διαγωνισμός καθώς και η έκθεση που ακολούθησε, επιβεβαιώνουν με ένα ιδιαίτερο τρόπο τον ρόλο της τέχνης στη μαθησιακή διαδικασία, ως μέσο ανάπτυξης της δημιουργικής και κριτικής σκέψης, της αισθητικής καλλιέργειας και της πολιτιστικής συνείδησης των μαθητών.
Φωτογραφικό Υλικό
Αποτελέσματα - Γυμνάσιο
-
Ανάγλυφο - Ατομικά
Ανάγλυφο - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Κοχύλι Γυμνάσιο Παραλιμνίου – Αμμόχωστος Κούλα Σαββίδου Δημοτικό Μουσείο Αγίας Νάπας Θάλασσα 2ο Βραβείο Φύση Γυμνάσιο Μακεδονίτισσας – Λευκωσία Αξιοποίησα το σχέδιο με τα μοτίβα και δημιούργησα μια δική μου σύνθεση, ένα ανάγλυφο με πηλό. Σε όλη τη διάρκεια της κατασκευής δούλεψα με αρνητικό και θετικό χώρο. Στη συνέχεια το μετέφερα σε γύψο. Μαλβίνα Μίτλετον Λεβέντειο Μουσείο 3ο Βραβείο Παττίχειο Ιστορικό Αρχείο Γυμνάσιο Αγίας Φυλάξεως – Λεμεσός Το έργο απεικονίζει το Παττίχειο Ιστορικό Αρχείο, ένα κτήριο που αποτελεί σημαντικό μέρος της ιστορίας και της πολιτιστικής κληρονομιάς της πόλης. Προσπάθησα να αποδώσω το κτήριο μαζί με τα δέντρα και όλη τη φύση που το περιβάλλει, δίνοντας έμφαση στις λεπτομέρειες και στις υφές. Για τη δημιουργία του έργου χρησιμοποίησα καμβά, γύψο και νερό, ώστε να δημιουργηθούν ανάγλυφες επιφάνειες και να δοθεί περισσότερη ζωντάνια και βάθος στο έργο. Κατερίνα Βασιλείου Περεντού Παττίχειο Δημοτικό Αρχείο 3ο Βραβείο Κούριο! Η ιστορία είναι ένα ταξίδι Γυμνάσιο Αγίου Νεοφύτου Κάτω Πολεμιδιών – Λεμεσός Το έργο είναι φτιαγμένο από καμβά, ξύλο και μέταλλο. Ο Μαθητής ζωγράφισε στον καμβά την κάτοψη του αρχαίου θεάτρου του Κουρίου. Το αρχαίο θέατρο πλαισιώνει το κεφάλι ενός αγάλματος που βρέθηκε στο αρχαίο Κούριο και που βρίσκεται στο μουσείο του Λούβρου. Το πλοίο, που είναι φτιαγμένο από ξύλο, ταξιδεύει τον καμβά με το πρόσωπο και το θέατρο στον κόσμο. Ο Μαθητής αντιλαμβανόμενος την σύνδεση της θάλασσάς με την αρχαιά πόλη, την πανάρχαια ανταλλαγή προϊόντων αλλά και πολιτισμού, τη σημασία του Κουρίου σαν κόμβος, σαν σταυροδρόμι των πολιτισμών της Μεσογείου, δημιούργησε το πιο πάνω έργο. Παπαδόπουλος Μιχάλης Αρχαιολογικός χώρος Κουρίου Έπαινος Το πορτρέτο του μουσείου Γυμνάσιο Παναγίας Θεοσκέπαστης – Πάφος Το έργο είναι ένα ψηφιδωτό πορτρέτο του ιδρυτή του μουσείου, που συνδυάζει την προσωπογραφία με στοιχεία του ίδιου του κτηρίου. Η διαδικασία ξεκίνησε με παρατήρηση φωτογραφίας και δημιουργία σκίτσου για σωστές αναλογίες και έκφραση. Στη συνέχεια, το σχέδιο μεταφέρθηκε στο ψηφιδωτό, όπου με χρήση αποχρώσεων και κατεύθυνσης των ψηφίδων αποδόθηκαν ο όγκος, το φως και οι σκιές του προσώπου. Στο φόντο απεικονίζεται η πρόσοψη του μουσείου, βασισμένη σε αρχιτεκτονικά σχέδια, συνδέοντας τον ιδρυτή με το έργο του. Το ψηφιδωτό, ως ανθεκτική και διαχρονική τεχνική, ενισχύει τον συμβολισμό της μνήμης και της προσφοράς. Τελικά, το έργο προσφέρθηκε ως δωρεά στο μουσείο, επιστρέφοντας στον χώρο που το ενέπνευσε και λειτουργώντας ως μόνιμο τεκμήριο σύνδεσης με την ιστορία του. Χριστίνα Παπακυριακού Εθνογραφικό Μουσείο Πάφου Έπαινος Ηρεμία Τέρρα Σάντα – Λευκωσία Έλενα Χρυσάνθου Λεβέντειος Πινακοθήκη Έπαινος Καλαμοκανάς Γυμνάσιο Λιβαδιών – Λάρνακα Το έργο είναι ανάγλυφο από καλάμια, εμπνευσμένο από το Μουσείο Μνήμης Καλαμουργικής Λιβαδιών. Απεικονίζει έναν καλαμοκανά σε στάση ηρεμίας μέσα στο νερό, αποδίδοντας με λιτότητα και ακρίβεια τη μορφή και την κίνηση του πουλιού. Η επιλογή του υλικού δεν είναι τυχαία· τα καλάμια, βασικό στοιχείο της τοπικής παραδοσιακής τέχνης, συνδέουν άμεσα το έργο με την ιστορία και την ταυτότητα του τόπου. Η κατασκευή αναδεικνύει τη φυσική υφή και τη γραμμικότητα του υλικού, δημιουργώντας όγκο και ρυθμό μέσα από την επανάληψη και την κατεύθυνση των στοιχείων. Το νερό και το τοπίο αποδίδονται με ζωγραφικά μέσα, ενισχύοντας τη σχέση μορφής και περιβάλλοντος. Ο «Καλαμοκανάς» λειτουργεί ως εικαστικός διάλογος ανάμεσα στη φύση και την ανθρώπινη δημιουργία, τιμώντας την παράδοση και επαναπροσδιορίζοντάς την σε σύγχρονο καλλιτεχνικό πλαίσιο. Χριστιάνα Κατσάρη Μουσείο Μνήμης Καλαμουργικής Λιβαδιών Έπαινος Αμφορέας Γυμνάσιο Παραλιμνίου – Αμμόχωστος Κούλα Σαββίδου Δημοτικό Μουσείο Αγίας Νάπας Θάλασσα -
Ανάγλυφο - Ομαδικά
Ανάγλυφο - Ομαδικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Συνοδοιπόροι στη ζωή και στον μόχθο Περιφερειακό Γυμνάσιο Λιβαδιών – Λάρνακα Το έργο μας είναι ένα ομαδικό ανάγλυφο από καλάμια, εμπνευσμένο από το Μουσείο Μνήμης Καλαμουργικής Λιβαδιών και αφιερωμένο στην κοινή πορεία των ανθρώπων μέσα από τον μόχθο και τη συνεργασία. Η δημιουργική διαδικασία ξεκίνησε με εξορμήσεις στους καλαμιώνες γύρω από το σχολείο, όπου οι μαθητές συνέλεξαν τα φυσικά υλικά, αποκτώντας βιωματική σχέση με την πρώτη ύλη. Στη συνέχεια, τα καλάμια επεξεργάστηκαν και τοποθετήθηκαν με προσοχή, ώστε να αποδοθεί η μορφή και η κίνηση των ανθρώπινων φιγούρων. Με τη χρήση καψίματος δημιουργήθηκαν τονικές αντιθέσεις, που ενίσχυσαν τις σκιές και τη ζωντάνια της σύνθεσης. Το έργο αποτελεί καρπό συλλογικής προσπάθειας, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας, της παράδοσης και της χειρωνακτικής δημιουργίας. Άνδρη Γεωργίου, Χριστιάνα Κατσάρη Μουσείο Μνήμης Καλαμουργικής Λιβαδιών 1ο Βραβείο Δύο χρόνοι, μια μορφή Γυμνάσιο Αραδίππου – Λάρνακα Αστάρτη… Μια μορφή που στέκει ανάμεσα σε δύο χρόνους. Εμπνευσμένη από το ειδώλιο του αρχαίου Κιτίου, δεν αναπαράγεται αλλά μετασχηματίζεται. Οι αφαιρετικές φόρμες σιωπούν το περιττό και αφήνουν το ίχνος. Τα ψηφιδωτά θραύσματα κρατούν τη μνήμη. Η επιφάνεια λειτουργεί σαν τόπος όπου ο χρόνος εγγράφεται και διασώζεται. Η μορφή δεν ανήκει πια στο παρελθόν· επιμένει στο παρόν ως φορέας μνήμης, κουβαλώντας μέσα της την ιστορία και τη συνέχεια του πολιτισμού μας. Μανουέλα Μιχαηλίδου Αρχαιολογικός χώρος Κιτίου 2ο Βραβείο Στάμνες Αλλιώς Γυμνάσιο Αθηένου – Λάρνακα Το έργο είναι μια ανάγλυφη κατασκευή από εφημερίδες και μπογιά πάνω σε ξύλινη επιφάνεια. Η έμπνευση μας προήρθε από τα αγγεία της Κύπρο-αρχαϊκής περιόδου που βρέθηκαν στον αρχαιολογικό χώρο της Μάλλουρας έξω από την κοινότητα της Αθηένου και κοσμούν το μουσείο της κοινότητας μας. Με τη σειρά μας, πήραμε παρόμοιου τύπου αγγεία και τα χρησιμοποιήσαμε σαν καλούπια πάνω στα οποία τοποθετήσαμε μικρά κυκλικά σπιράλ φτιαγμένα με εφημερίδες. Ο στόχος μας ήταν να αποδώσουμε το αρχικό καμπυλωτό σχήμα των αγγείων με ένα τρόπο ευφάνταστο και πρωτότυπο. Για το τελικό αποτέλεσμα πήραμε έμπνευση από τον μινιμαλισμό και αποδώσαμε τα αγγεία και τον περιβάλλοντα χώρο με μαύρο και άσπρο χρώμα αντίστροφα για να δημιουργήσουμε αντίθεση. Βαγγέλης Ευαγγέλου Καλλινίκειο Δημοτικό Μουσείο Αθηένου 2ο Βραβείο «Επιδαπέδια εγκατάσταση FRAGILE: handle with care» Περιφερειακό Γυμνάσιο Πέρα Χωρίου - Νήσου – Λευκωσία Το συλλογικό έργο διερευνά εικαστικές διαδρομές ανάμεσα σε τόπους και αρχαιότητες αναπαριστώντας αφηγήσεις. Θεματικά πραγματεύεται την αποστολή και επιστροφή αρχαίων θησαυρών στο τόπο μας. Διατήρηση και απώλεια, ιδιοκτησία και μνήμη. Κυπριακά αγγεία σε διαφορετικά σχήματα και φόρμες, τοποθετημένα και κολλημένα πάνω σε ανακυκλωμένα χαρτόκουτα συνθέτουν ένα εύθραυστο αρχείο μετακίνησης. Η ευτελότητα των υλικών αντιπαραβάλλεται συμβολικά και πολιτιστικά με την ανεκτίμητη αξία των αρχαιολογικών θησαυρών. Ο θεατής καλείται να αναστοχαστεί τη σημασία της επιστροφής ως πράξη ιστορικής δικαίωσης και επανασύνδεσης με την Πολιτιστική μας ταυτότητα.Η εγκατάσταση είναι δημιουργημένη εξολοκλήρου από ανακυκλωμένα χαρτόκουτα που προμηθευτήκαμε από την καντίνα του σχολείου μας. Κάτια Σαββίδου Τοπικό Αρχαιολογικό Μουσείο Ιδαλίου 2ο Βραβείο «Ανάγλυφες Μνήμες της Φύσης» Γυμνάσιο Αρχαγγέλου-Λακατάμειας – Λευκωσία Το έργο δημιουργήθηκε έπειτα από εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών στο Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου, όπου παρατήρησαν κοσμήματα και διακοσμητικά μοτίβα αγγείων, εμπνευσμένα από τη φύση, όπως φύλλα, άνθη, βλαστούς και κυματιστές γραμμές που παραπέμπουν στην οργανική ανάπτυξη των φυτών. Τα επαναλαμβανόμενα σχήματα, οι καμπύλες γραμμές και οι γήινες αποχρώσεις αποτέλεσαν την αφετηρία για τη σύλληψη και τον σχεδιασμό του έργου. Οι μαθητές δημιούργησαν ένα συλλογικό ανάγλυφο έργο χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Ως βάση αξιοποιήθηκε μια παλιά σπασμένη πινακίδα που επιδιορθώθηκε, καθώς και χαρτόκουτα από συσκευασίες διαδραστικών οθονών. Τα χαρτόνια κόπηκαν σε επιμέρους σχήματα, οργανώθηκαν σε μοτίβα και συντέθηκαν πάνω στην επιφάνεια, σχηματίζοντας φυτά, άνθη και πουλιά με έντονη υφή και ρυθμό. Η επιφάνεια βάφτηκε αρχικά λευκή για προστασία και στη συνέχεια χρωματίστηκε με αποχρώσεις του καφέ και της ώχρας, ώστε να παραπέμπει στα αρχαία κεραμικά αγγεία και στη φυσικότητα των υλικών τους. Το έργο συνδέει τη μουσειακή εμπειρία με τη σύγχρονη δημιουργία, αναδεικνύοντας τη δημιουργική επαναχρησιμοποίηση υλικών, τη συνεργασία και την προσωπική εικαστική έκφραση των μαθητών μέσα από ένα σύγχρονο ανάγλυφο αποτέλεσμα. Νάσια Παναγή Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου 3ο Βραβείο Σταυροφόρος της μνήμης Γυμνάσιο Παναγίας Θεοσκέπαστης – Πάφος Το έργο « Σταυροφόρος της Μνήμης» αποτελεί μια σύγχρονη εικαστική σύνθεση. Κεντρικό στοιχείο του έργου είναι η φιγούρα ενός σταυροφόρου, μοτίβο που παρουσιάζεται σε κυπριακό κέντημα , που λειτουργεί ως συμβολικός “φορέας” μνήμης και ταυτότητας. Η παρουσία του παραπέμπει στην ιστορική διαδρομή του τόπου, στην αντοχή του χρόνου και στην προστασία της συλλογικής κληρονομιάς. Η φιγούρα πλαισιώνεται από διακοσμητικά μοτίβα αντλημένα από παραδοσιακά κεντήματα. Τα μοτίβα λειτουργούν ως εικαστική γλώσσα: επαναλαμβάνονται ρυθμικά, δημιουργούν ισορροπία, ενώ ταυτόχρονα δίνουν κίνηση και ζωντάνια στην επιφάνεια, μεταφέροντας στο έργο στοιχεία της λαϊκής αισθητικής. Η επιλογή των χρωμάτων και η διάταξη των σχημάτων αναδεικνύουν τη χειροποίητη ποιότητα της παραδοσιακής τέχνης και τη μετασχηματίζουν σε ένα ανθεκτικό, δημόσιο έργο. Το ψηφιδωτό δεν αναπαράγει απλώς το παρελθόν, αλλά το επαναδιατυπώνει δημιουργικά μέσα από σύγχρονη σύνθεση, όπου το διακοσμητικό γίνεται αφηγηματικό και το μοτίβο γίνεται σύμβολο. Το ψηφιδωτό κοσμεί τοίχο στην αυλή του σχολείου, λειτουργώντας ως μόνιμο αποτύπωμα της δημιουργικής διαδικασίας και ως σημείο αναφοράς για τη σχολική κοινότητα. Συνδέει τη μουσειακή εμπειρία με τη σύγχρονη μαθητική έκφραση και μετατρέπει την παράδοση σε ζωντανή εικόνα στον δημόσιο χώρο. Χριστίνα Παπακυριακού Εθνογραφικό Μουσείο Πάφου 3ο Βραβείο Από τη Φύτη στο σχολείο μας Γυμνάσιο Αγίου Θεοδώρου – Πάφος Πηγή έμπνευση του έργου «από τη Φύτη στην τάξη μας», υπήρξε η επίσκεψη των μαθητών στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνη στη Γεροσκήπου. Εκεί οι μαθητές παρατήρησαν τα περίτεχνα κεντήματα - υφαντά της συλλογής του μουσείου. Ιδιαίτερη εντύπωση έδειξαν στα παραδοσιακά ανάγλυφα χειροτεχνήματα, με γεωμετρικά και πολύχρωμα μοτίβα - τα φυθκιώτικα υφαντά. Έδειξαν ενδιαφέρον, στα μοτίβα που θυμίζουν αυτά της αρχαίας κυπριακής αγγειοπλαστικής αλλά και στα ονόματά που τους έδιναν από την καθημερινή ζωή, (τα ανθρωπούθκια, οι κορούες, τα σταυρούθκια, οι φοινικούδες). Η μετατροπή του φυθκιώτικου υφαντού σε μωσαϊκό από πολλαπλά ανακυκλώσιμα υλικά ήταν το αποτέλεσμα μιας συλλογικής δημιουργικής διαδικασίας, όπου τα παιδιά γνώρισαν και επεξεργάστηκαν μια παραδοσιακή τεχνική και την μετέτρεψαν σε μνημειακό σύγχρονο έργο για το σχολείο τους. Μαριάννα Κωνσταντή, Αλεξάνδρα Πάμπουκα Μουσείο Λαϊκής Τέχνης, Γεροσκήπου, Πάφος 3ο Βραβείο Αναδυόμενοι Ήχοι (μετά από επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Λεμεσού) Γυμνάσιο Νεάπολης – Λεμεσός Το έργο “Ανδυόμενοι Ήχοι” δημιουργήθηκε από ομάδα μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου, έπειτα από επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Επαρχίας Λεμεσού. Εμπνευσμένοι από εκθέματα όπως τα αρχαία αγγεία, τα μικρά ειδώλια ζώων, τα κοσμήματα και τα διακοσμητικά μοτίβα που συναντώνται στις προθήκες του μουσείου, οι μαθητές προσπάθησαν να “μεταφράσουν” αυτές τις εικόνες σε μια σύγχρονη ψηφιδωτή σύνθεση. Μέσα από δοκιμές με υλικά, χρώματα και σχήματα, πειραματίστηκαν συλλογικά με την τεχνική του ψηφιδωτού και ανακάλυψαν πώς μικρά κομμάτια μπορούν να δημιουργήσουν μια πολύπλοκη σύνθεση. Η διαδικασία υπήρξε ένα δημιουργικό ταξίδι συνεργασίας, όπου η παρατήρηση των εκθεμάτων έγινε αφορμή για νέες ιδέες. Το έργο εκτίθεται πλέον μόνιμα στο Γυμνάσιο Νεάπολης, στην αυλή του σχολείου, θυμίζοντας πως η έμπνευση από το μουσείο μπορεί να συνεχίσει να “ακούγεται” και στην καθημερινότητα των μαθητών. Αντώνης Νεοφύτου, Μάρκος Σωτηρίου Αρχαιολογικό Μουσείο Επαρχίας Λεμεσού Έπαινος Το Κάστρο και η Θάλασσα Γυμνάσιο Φανερωμένης – Λάρνακα Μαρία Προδρόμου Μεσαιωνικό Κάστρο Λάρνακας Έπαινος Βυζαντινά Μοτίβα Γυμνάσιο Ακροπόλεως – Λευκωσία Νικολέτα Ερωτοκρίτου Βυζαντινό Μουσείο Έπαινος MAGIC MIRROR 01 Γυμνάσιο "Βεργίνα" Λάρνακας– Λάρνακα Βάσω Θούπου Αρχαιολογικό Μουσείο Πιερίδη Έπαινος Κεντώντας την παραδοση Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννου του Χρυστοστόμου – Λευκωσία Ρενα Νικολαου Λεβέντειο Μουσείο Έπαινος Ίχνη Παράδοσης Περιφερειακό Γυμνάσιο και Λύκειο Λευκάρων – Λάρνακα Ελένη Παναγίδου Μουσείο Παραδοσιακής Κεντητικής και Αργυροχοΐας Λεύκαρα -
Βίντεο / Animation - Ατομικά
Βίντεο / Animation - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Η απόδραση της Σφίγγας Β΄ Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας- Μαλούντα – Λευκωσία Μετά από εκπαιδευτική επίσκεψη ομάδας μαθητών στο Αρχαιολογικό Μουσείο μεγάλη εντύπωση προκάλεσε η επιβλητική Σφίγγα της Ταμασσού. Επιστρέφοντας στο σχολείο η Βασιλική σχεδίασε την «απόδραση» της καθώς αυτή είχε κουραστεί από τη ζωή στο μουσείο και ήθελε να γυρίσει στο σπίτι της, στον αρχαιολογικό χώρο της Ταμασσού. Το κινούμενο σχέδιο έγινε με την τεχνική του stop-motion Cutout Animation (χρήση χάρτινων σχημάτων σε σχέδιο) σε συνδυασμό με ψηφιακό edit των σχεδίων. Ελεάνα Χρυσάνθου Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου 2ο Βραβείο Δημιουργώ στο μουσείο Κολλέγιον Τερρα Σάντα – Λευκωσία Στην πινακοθήκη όλα ζωντανεύουν, η φαντασία παίρνει μορφή. Περπατάω στους διαδρόμους δημιουργώντας μέσα στο μυαλό μου μια δική μου πραγματικότητα, οι χαρακτήρες στα έργα των καλλιτεχνών πλέων περπατούν ανάμεσα μας. Έλενα Χρυσάνθου Λεβέντειος Πινακοθήκη 3ο Βραβείο Ελπίδα Γυμνάσιο Αρχιεπισκόπου Μακαρίου Γ' - Πλατύ – Λευκωσία Ένα κινούμενο σχέδιο εμπνευσμένο από τον πίνακα του Αδαμάντιου Διαμαντή «Ο Κόσμος της Κύπρου». Η Ελπίδα, η πρωταγωνίστρια της ταινίας, μεγάλη πια, πετάγεται έξω από τον πίνακα και γυρνά με τα μάτια της καρδιάς της στο κατεχόμενο χωριό της. Περνάει μέσα από τα συρματοπλέγματα και με μια ξεθωριασμένη φωτογραφία στο χέρι, προσπαθεί να αναγνωρίσει μέσα από το ερημωμένο τοπίο, την άλλοτε ζωντανή πλατεία του χωριού και το πατρικό της σπίτι. Την πλατεία, που σύχναζαν οι χωριανοί και την αυλή του σπιτιού της, όπου έπαιζε με τον αγνοούμενο αδελφό της όταν ήταν μικροί. Στην όψη της χαραγμένης καρδιάς πάνω στην διαλυμένη κούνια με τα αρχικά τους, η Ελπίδα δακρύζει και τα δάκρυά της γίνονται μια λίμνη, που ξορκίζει το κακό και επαναφέρει τη ζωή όπως ήταν πριν το ‘74. Μάχη Παπαδοπούλου Λεβέντειος Πινακοθήκη Έπαινος Η Τέχνη της Ψυχής Γυμνάσιο Διανέλλου και Θεοδότου – Λευκωσία Ελπινίκη Ππάσιου Μουσείο Λαϊκής Τέχνης 1ο Βραβείο, Δημιουργώ στο μουσείο
2ο Βραβείο, Η απόδραση της Σφίγγας
3ο Βραβείο, Ελπίδα
Έπαινος, Η Τέχνη της Ψυχής
-
Βίντεο / Animation - Ομαδικά
Βίντεο / Animation - Ομαδικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Ατμός και μελάνι Εμπορική Σχολή Μιτσή Λεμύθου – Λεμεσός Το έργο μας δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του 15ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών με θέμα «Δημιουργώ στο Μουσείο». Επισκεφθήκαμε το Σιδηροδρομικό Μουσείο Ευρύχου και παρατηρήσαμε από κοντά τα εκθέματα, τις παλιές φωτογραφίες και τα αντικείμενα που σχετίζονται με τον σιδηρόδρομο της Κύπρου. Μετά την επίσκεψή μας δημιουργήσαμε σχέδια εμπνευσμένα από όσα είδαμε, χρησιμοποιώντας και φωτογραφίες που τραβήξαμε στο μουσείο. Σε ορισμένα σχέδια χρησιμοποιήσαμε στοιχεία από παλιά έντυπα και έγγραφα που εκτίθενται εκεί. Στη συνέχεια μετατρέψαμε τα σχέδια αυτά σε κινούμενες εικόνες και προσθέσαμε ήχο, ώστε να δώσουμε την αίσθηση της κίνησης των τρένων. Επιλέξαμε να χρησιμοποιήσουμε μπλε μελάνι, γιατί μας θύμισε τα γράμματα και τα έγγραφα που έστελναν οι άνθρωποι εκείνη την εποχή. Ο τίτλος «Ατμός και Μελάνι» συνδυάζει τον ατμό των τρένων με το μελάνι της γραφής και δείχνει πώς ένα μουσείο μπορεί να γίνει πηγή έμπνευσης για δημιουργία. Λευτέρης Ελευθερίου Τάπας Μουσείο Κυπριακού Σιδηροδρόμου 2ο Βραβείο Super idol! Β' Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας- Μαλούντα – Λευκωσία Ο κεντρικός χαρακτήρας του animation προέκυψε από το Σανιδόσχημο ειδώλιο της Εποχής του Χαλκού που αναπαριστά την κουροτρόφο Αφροδίτη, έκθεμα του Κυπριακού Μουσείου Λευκωσίας. Οι μαθήτριες εργάστηκαν με τεχνικές του stop-motion animation όπως αυτές του Claymation (χρήση πλαστελίνης ή πηλού για δημιουργία χαρακτήρων) και object animation (κίνηση καθημερινών αντικειμένων). Η σκηνοθετική ιδέα του βίντεο βασίστηκε στην πορεία του ειδωλίου (αγγλική μετάφραση Idol), στο εργαστήρι και στην αυλή του σχολείου μέχρι τη «γνωριμία» του με το υφιστάμενο μνημειακό έργο που κοσμεί το προαύλιο του Γυμνασίου μας. Ελεάνα Χρυσάνθου Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου 3ο Βραβείο Το άλογο Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννου του Χρυστοστόμου – Λευκωσία Την έμπνευση για το έργο μας την έδωσε ένα αγγείο το οποίο είχε χαραγμένο πάνω ένα άλογο με έναν καβαλάρη στην πλάτη του. Μας ενθουσίασε το ασπρόμαυρο απλό σχέδιο, και ξεκινήσαμε να φανταζόμαστε πως θα μπορούσαμε να το φέρουμε στην ζωή. Ξεκινήσαμε με τον σχεδιασμό του αλόγου, στο οποίο βάλαμε ρίγες με διαφορετικά χρώματα. Έπειτα, προχωρήσαμε στο πλέξιμο του αλόγου. Μέσα στο άλογο τοποθετήσαμε σύρμα και χαρτόνι, για να μπορεί να κινείται και να μένει όρθιο. Στη συνέχεια, παίρνοντας ιδέες από άλλα έργα του μουσείου, ζωγραφίσαμε μερικά σχέδια, και τότε όλες οι δημιουργίες μας ήταν έτοιμες! Αποφασίσαμε να φέρουμε τα έργα μας στην ζωή με ένα stop-motion βίντεο, που θα φαινόταν παραδοσιακό και πρωτότυπο! Στήσαμε τα έργα μας και βγάλαμε γύρω στις 120 φωτογραφίες, τις οποίες μετά επεξεργαστήκαμε με παραδοσιακή μουσική και ολοκληρώσαμε το βίντεο μας! Μαρία Κουδουνά Ζεβλάρη Λεβέντειο Δημοτικό Μουσείο Λευκωσίας Έπαινος «Η Γέννηση της Αφροδίτης – Ζωντανή Σκηνική Αναβίωση (Tableau Vivant)» Γυμνάσιο Καθολικής – Λεμεσός Αντρέας Μιχαήλ Θεατρικό Μουσείο Κύπρου Έπαινος CHRONO 2053 Γυμνάσιο Διανέλλου και Θεοδότου – Λευκωσία Ελπινίκη Ππάσιου Μουσείο Λαϊκής Τέχνης 1ο Βραβείο, Ατμός και μελάνι
2ο Βραβείο, Super idol!
3ο Βραβείο, Το άλογο
Έπαινος, Η Γέννηση της Αφροδίτης – Ζωντανή Σκηνική Αναβίωση (Tableau Vivant)
Έπαινος, CHRONO 2053
-
Εικονογράφηση / Comics - Ατομικά
Εικονογράφηση / Comics - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Λευκαρίτισσα Κεντήστρα Περιφερειακό Γυμνάσιο και Λύκειο Λευκάρων – Λάρνακα Η εικονογράφηση αποτελεί έναν φόρο τιμής στην κεντήστρα των Λευκάρων και στο σπουδαίο έργο της για τη διάδοση του λευκαρίτικου κεντήματος. Η μαθήτρια εστιάζει στη μορφή της νεαρής κεντήστρας, την οποία αποδίδει με μια πιο «κόμικ», «μαγκική» και σύγχρονη αισθητική, προσδίδοντάς της έναν χαρακτήρα που τη φέρνει πιο κοντά στο σήμερα. Η κεντήστρα απεικονίζεται σε διαφορετικές ηλικιακές φάσεις, καθώς προσπαθεί να κατακτήσει την απαιτητική τεχνική του κεντήματος, μέχρι τη στιγμή που τελικά τη μαθαίνει και την κατακτά. Μέσα από αυτή την πορεία αναδεικνύεται η επιμονή, η υπομονή και η αφοσίωση που απαιτεί η τέχνη του λευκαρίτικου κεντήματος. Η μαθήτρια άντλησε έμπνευση από λευκαρίτικα μοτίβα που μελέτησε στο μουσείο, από το εικονοβιβλίο «Η Κλωστή της Υπομονής» της Σάντη Αντωνίου, καθώς και από αφηγήσεις κεντηστρών. Στο έργο της, η κεντήστρα παρουσιάζεται ως φορέας μνήμης και δεξιοτεχνίας, αλλά ταυτόχρονα και ως μια σύγχρονη «πολεμίστρια» που επιμένει, προσπαθεί και δεν τα βάζει κάτω. Ελένη Τσιγαρίδου Τοπικό Μουσείο Παραδοσιακής Κεντητικής και Αργυροχοΐας των Λευκάρων 1ο Βραβείο Λεμεσός μου! Γυμνάσιο Αγίας Φυλάξεως – Λεμεσός Το έργο μου είναι εμπνευσμένο από την ιστορία και τον πολιτισμό της Κύπρου. Στο φόντο σχεδίασα παλιά κτήρια και αρχιτεκτονικά στοιχεία που δείχνουν την παράδοση και το παρελθόν του τόπου. Στο μπροστινό μέρος υπάρχει ο γελωτοποιός, μια μορφή που συνδέεται με το θέατρο και την έκφραση γενικότερα. Χρησιμοποίησα έντονα χρώματα στην φιγούρα του γελωτοποιού για να γίνει πιο παραστατικό το έργο μου και να υπενθυμίσω ωραίες στιγμές από το καρναβάλι στη Λεμεσό, ενώ το φόντο είναι μαυρόασπρο, για να δείξω τη ζωντάνια της τέχνης μέσα από την ιστορία. Μέσα από αυτό το έργο θέλησα να δείξω πως η ιστορία και ο πολιτισμός συνεχίζουν να επηρεάζουν το σήμερα. Κατερίνα Βασιλείου Περεντού Παττίχειο Δημοτικό Αρχείο 2ο Βραβείο The land of endless love Γυμνάσιο Παναγίας Θεοσκέπαστης – Πάφος Μετακόμισα στην Κύπρο πριν από 3 χρόνια. Αυτή η χώρα είναι πολύ όμορφη και μου αρέσει πολύ ο πολιτισμός της. Παλιά διάβαζα μύθους για την αρχαία Ελλάδα και την Κύπρο και ο αγαπημένος μου ήταν αυτός για την Αφροδίτη. Γεννήθηκε από τον αφρό της θάλασσας κοντά στην Κύπρο. Αυτός ο μύθος με ενέπνευσε να ζωγραφίσω αυτή την όμορφη ιστορία. Στη συνέχεια, επισκέφθηκα ένα μουσείο όπου είδα πολλά αρχαία αγάλματα, οπότε θέλησα να τα συμπεριλάβω και αυτά στην ιστορία μου. Χριστίνα Παπακυριακού Εθνογραφικό Μουσείο Πάφου 2ο Βραβείο Με τα μάτια της ψυχής Β' Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας- Μαλούντα – Λευκωσία Βαρνάβας Βαρνάβα Αρχαιολογικός Χώρος Ταμασσού 3ο Βραβείο Κύπρος, ο μοναδικός προορισμός Γυμνάσιο Αγίου Βασιλείου – Λευκωσία Εμπνευσμένη από τα ευρήματα του Αρχαιολογικού Μουσείου Λευκωσίας και ειδικά απο τα Σταυρόσχημα ειδώλια, αποφάσισα να δημιουργήσω ένα κόμικ με μια έξυπνη, σύντομη και συνάμα χιουμοριστική ιστορία με πρωταγωνιστές δυο Σταυρόσχημα... Προς αναζήτηση ταξιδιωτικού προορισμού, η μοναδική επιλογή τελικά είναι η Κύπρος! Τάδε έφη Κυπριακό ειδώλιο !!! Μαρία Χρυσάφη Αρχαιολογικό Μουσείο Λευκωσίας 3ο Βραβείο Η Αλίκη στο Κυπριακό Μουσείο Pascal Private Secondary School Lefkosia – Λευκωσία Άντρεα Λεωνίδα Αρχαιολογικό Μουσείο Λευκωσίας Έπαινος Μια μέρα στο μουσείο Λανίτειο Γυμνάσιο – Λεμεσός Ηλέκτρα Χριστοφή Λαογραφικό Μουσείο Έπαινος Άτιτλο Foley's School – Λεμεσός Ανδρέας Γεωργίου, Μαίρη Σάββα, Άρμεν Κασπαριάν Κυπριακό Μουσείο Έπαινος Μουσείου Κυπριακού Σιδηροδρόμου Γυμνάσιο Σολέας – Λευκωσία Αγάθη Χαραλάμπους Μουσείου Κυπριακού Σιδηροδρόμου -
Εικονογράφηση / Comics - Ομαδικά
Εικονογράφηση / Comics - Ομαδικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Λευκαρίτικο κέντημα - Αμφίδρομη σχέση κεντήστρας - κεντηματέμπορα Περιφερειακό Γυμνάσιο και Λύκειο Λευκάρων – Λάρνακα Το έργο εξετάζει την αμφίδρομη σχέση ανάμεσα στην κεντήστρα και τον κεντηματέμπορα των Λευκάρων, μια συνεργασία που συνέβαλε καθοριστικά στη διάδοση και διατήρηση αυτής της παραδοσιακής τέχνης. Οι μαθητές, αντλώντας έμπνευση από Λευκαρίτικα μοτίβα στο μουσείο, το εικονοβιβλίο ‘Η Κλωστή της Υπομονής’ της Σάντη Αντωνίου και αφηγήσεις κεντηστρών, σχεδίασαν δικά τους κεντήματα που αναπτύσσονται γύρω από τη μορφή της κεντήστρας και μέσα από τον φακό του κεντηματέμπορα. Η κεντήστρα παρουσιάζεται ως φορέας μνήμης και δεξιοτεχνίας, ενώ ο φακός συμβολίζει τη μετάβαση του έργου από τον ιδιωτικό χώρο στο ευρύτερο κοινωνικό και πολιτιστικό πλαίσιο. Το λευκαρίτικο κέντημα προβάλλεται ως ζωντανή παράδοση, αποτέλεσμα σχέσεων, συνεργασίας και ανθρώπινων ιστοριών, που συνεχίζει να εμπνέει μέσα από σύγχρονες μορφές εικονογραφικής αφήγησης. Ελένη Τσιγαρίδου Τοπικό Μουσείο Παραδοσιακής Κεντητικής και Αργυροχοΐας των Λευκάρων 2ο Βραβείο Κυπριακές Φορεσιές Λανίτειο Γυμνάσιο – Λεμεσός Το έργο απεικονίζει δυο μαθήτριες που επισκέπτονται το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης της Λεμεσού και βρίσκονται στο χώρο με τις κυπριακές παραδοσιακές φορεσιές. Μέσα σε μια προθήκη παρουσιάζονται δύο παραδοσιακές φορεσιές, ενώ γύρω υπάρχουν αντικείμενα και υφαντά της κυπριακής λαϊκή παράδοσης. Τα κορίτσια παρατηρούν τις φορεσιές και συζητούν μεταξύ τους για το πώς ήταν το καθημερινό ντύσιμο των ανθρώπων πριν από 100 χρόνια. Το έργο αναδεικνύει τη σημασία της παράδοσης και τη σύνδεση των νέων με την πολιτιστική μας κληρονομιά. Ηλέκτρα Χριστοφή Μουσείο Λαϊκής Τέχνης – Δήμος Λεμεσού 3ο Βραβείο Η φωνή της Θεάς Γυμνάσιο Αραδίππου – Λάρνακα Το κόμικ «Η Φωνή της Θεάς» αφηγείται μια αναπάντεχη περιπέτεια με φόντο τον Αρχαιολογικό χώρο Κιτίου. Κατά τη διάρκεια μιας σύγχρονης ξενάγησης, ένα μικρό αγόρι βλέπει το άγαλμα της θεάς Αστάρτης, το οποίο κρατά έναν πάπυρο. Παρασυρμένος από την περιέργειά του, παίρνει τον πάπυρο, τον διαβάζει και ξαφνικά ανοίγει μια πύλη που τον μεταφέρει πίσω στα αρχαία χρόνια. Εκεί συναντά την ίδια τη θεά Αστάρτη, η οποία τον καθοδηγεί ώστε να βρει το σωστό κουμπί για να μπορέσει να επιστρέψει στο παρόν. Αφού τα καταφέρνει μετά από τρεις ώρες, συνειδητοποιεί επιστρέφοντας πως για τους γονείς του είχαν περάσει μόλις λίγα λεπτά. Η περιπέτεια αυτή του δίνει ένα σημαντικό μάθημα, με τη θεά να του ζητά να μην παίρνει βιαστικές αποφάσεις, θυμίζοντάς του πως «η περιέργεια σκότωσε τη γάτα. Χρίστος Δημοσθένους Αρχαιολογικός Χώρος Κιτίου 3ο Βραβείο Ειδική Ξενάγηση Λανίτειο Γυμνάσιο – Λεμεσός Το κόμικ αυτό αποτελεί μια φανταστική ιστορία η οποία διαδραματίζεται στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Λεμεσού. Ο βασικός ήρωας της ιστορίας, ο Ευαγόρας, κερδίζει μία δωρεάν επίσκεψη στο μουσείο. Στην αρχή, ο Ευαγόρας νιώθει απίστευτη πλήξη. Τότε όμως ένας βρακοφόρος εμφανίζεται και προτείνει στον Ευαγόρα μία «Special Ξενάγηση» και εκτυλίσσεται ένα φανταστικό ταξίδι. Ο βρακοφόρος Αντρέας, μέσα από μαγικές τηλεμεταφορές στον κόσμο της Κύπρου ενθουσιάζει τον μικρό Ευαγόρα. Τα εκθέματα και τα σημεία του μουσείου ζωντανεύουν μπροστά τους και τότε ο Ευαγόρας αρχίζει να αναθεωρεί. Καταλαβαίνει πως στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Λεμεσού, τα εκθέματα δεν είναι απλά παλαιά αντικείμενα αλλά κρύβουν μια τεράστια ιστορία από πίσω τους που συνεχίζει μέχρι και σήμερα . Ηλέκτρα Χριστοφή Μουσείο Λαϊκής Τέχνης – Δήμος Λεμεσού -
Καλλιτεχνικό Βιβλίο - Ατομικά
Καλλιτεχνικό Βιβλίο - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Ό,τι άφησαν τα χέρια Περιφερειακό Γυμνάσιο Ξυλοφάγου – Λάρνακα Το καλλιτεχνικό αυτό βιβλίο δημιουργήθηκε με αφετηρία την επίσκεψη και τη μελέτη των εκθεμάτων του Εθνογραφικού Μουσείου Αυγόρου - Ίδρυμα Πιερίδη, μετατρέποντας στοιχεία της παραδοσιακής ζωής σε μια σύγχρονη εικαστική γλώσσα. Μέσα από μικτές τεχνικές, αντικείμενα της καθημερινότητας — πήλινα αγγεία, εργαλεία, υφαντά και αρχιτεκτονικές λεπτομέρειες — δημιουργούν νέες συνθέσεις που συνδέουν το παρελθόν με τη σύγχρονη δημιουργία. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στη διαδικασία της βιβλιοδεσίας, η οποία αποτέλεσε αντικείμενο παρουσίασης και πειραματισμού. Οι μαθητές εξερεύνησαν διαφορετικούς τρόπους δεσίματος και συναρμολόγησης των σελίδων, αντιλαμβανόμενοι το βιβλίο όχι μόνο ως φορέα εικόνων, αλλά και ως τρισδιάστατο καλλιτεχνικό αντικείμενο. Υλικά όπως νήμα, ύφασμα και ξύλο ενσωματώθηκαν τόσο στις σελίδες όσο και στη δομή του βιβλίου, ενισχύοντας τη χειροποίητη αισθητική του έργου. Με αυτό τον τρόπο, το βιβλίο λειτουργεί ως δημιουργικό πεδίο όπου η παράδοση, η υλικότητα και η εικαστική έκφραση συνυπάρχουν. Μαρία Ιωάννου Εθνογραφικό Μουσείο Αυγόρου- Ίδρυμα Πιερίδη 1ο Βραβείο Στο σκοτάδι και το Φώς Περιφερειακό Γυμνάσιο Πέρα Χωρίου - Νήσου – Λευκωσία Η μαθήτρια πειραματίζεται και δημιουργεί ένα πρωτότυπο καλλιτεχνικό βιβλίο με θέμα το Τοπικό Μουσείο Ιδαλίου / Εμπνεύσεις από τα εκθέματα του. Μέσα από ανάμεικτες τεχνικές, ζωγραφικές συνθέσεις, διαφάνειες και φωτογραφικά κολλάζ αποτυπώνει με καλλιτεχνική ωριμότητα και ευαισθησία την διαχρονική αξία των αρχαιολογικών θησαυρών και την σύνδεση τους με τον Πολιτιστικό πλούτο του τόπου μας. Με δημιουργική ματιά και με απόλυτο σεβασμό στο παρελθόν το μικρό καλλιτεχνικό βιβλίο αποτελεί μια ουσιαστική καταγραφή και μια ολοκληρωμένη εικαστική μελέτη. Κάτια Σαββίδου Τοπικό Αρχαιολογικό Μουσείο Αρχαίου Ιδαλίου 2ο Βραβείο Λαϊκή Τέχνη Γυμνάσιο Διανέλλου και Θεοδότου – Λευκωσία Κάτω από την ομπρέλα της Λαϊκής Τέχνης, το έργο αυτό επικεντρώνεται σε τέσσερα εκθέματα από το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης στη Λευκωσία: τον χειρόμυλο, μία στάμνα, ένα πλουμιστό ψωμί «το Χριστόψωμο» και τέλος, ένα μουσικό όργανο, το μαντολίνο. Στην πρώτη σελίδα του βιβλίου της η καλλιτέχνις επιλέγει να παρουσιάσει τον χειρόμυλο, ο οποίος της θυμίζει αυτόν που υπάρχει στο σπίτι της, κληρονομιά από την προγιαγιά της. Η καλλιτέχνις καταγράφει πληροφορίες, απεικονίζει ή και επανερμηνεύει εικαστικά τα τέσσερα αυτά αντικείμενα, χρησιμοποιώντας μικτά υλικά και δύο τεχνικές, τη ζωγραφική και τη χαρακτική, ενώ επιχειρεί με τα γράμματα του τίτλου να εισάγει και την τρίτη διάσταση στο έργο της. Ελπινίκη Ππάσιου Μουσείο Λαϊκής Τέχνης 2ο Βραβείο «Το Αρχαίον Ιδάλιον αφηγείται» Περιφερειακό Γυμνάσιο Πέρα Χωρίου - Νήσου – Λευκωσία Μέσα από μια εξελισσόμενη, δημιουργική διαδικασία η μαθήτρια δημιουργεί ένα ευρηματικό, χειροποίητο καλλιτεχνικό βιβλίο μέσα από την θεματική του Εικαστικού Διαγωνισμού. Προσεγγίζοντας το ευφάνταστα και πρωτότυπα συνδυάζει υπό τύπου κόμικς ανθρώπινες φιγούρες και σύντομα κειμενάκια πλάι στην αποτύπωση των εκθεμάτων. Με αφηγηματική ροή μετατρέπει την Ιστορία του Μουσείου σε μια προσωπική, αφηγηματική και οπτική αφήγηση. Κάτια Σαββίδου Τοπικό Αρχαιολογικό Μουσείο Αρχαίου Ιδαλίου 3ο Βραβείο Μοντέρνα Θεότητα Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου – Λεμεσός Στην πρώτη σελίδα του βιβλίου μου φαίνεται η πρόσοψη του μουσείου. Καθώς ανοίγουν οι σελίδες, σαν να ανοίγουν και οι πόρτες του, άρχισα να αποτυπώνω στο χαρτί τις εντυπώσεις μου. Διάλεξα δύο αγάλματα που με εντυπωσίασαν. Το ένα αγαλματίδιο αναπαριστά τη θεότητα της Αστάρτης. Είναι λιτό και κάπως χοντροκομμένο, με έντονα χαρακτηριστικά της κυπριακής τέχνης και συμβολίζει τη γονιμότητα. Το άλλο άγαλμα αναπαριστά μια γυναίκα· σώζεται μόνο το κεφάλι και είναι πιο ρεαλιστικό, θυμίζοντας στοιχεία της κλασικής τέχνης. Ζωγράφισα τις δύο μορφές δοκιμάζοντας διαφορετικές τεχνικές. Τα μικρά μάτια της Αστάρτης και τα γεμάτα άκρα μού θύμισαν το καλλιτεχνικό ύφος του boterismo. Το άγαλμα της γυναίκας το φαντάστηκα σαν μια αριστοκράτισσα της εποχής. Έτσι μου ήρθε η ιδέα να συνδυάσω τον καλλιτέχνη Fernando Botero με τα εκθέματα του μουσείου. Προσπάθησα να δω τα αγάλματα μέσα από τα «μάτια» του, δίνοντας έμφαση στον όγκο και δημιουργώντας τη δική μου ερμηνεία μιας ελληνοκυπριακής μορφής επηρεασμένης από το boterismo. Η μοντέρνα μου θεότητα έχει όγκο και παρουσία, τονίζοντας τον χώρο που μπορεί να καταλαμβάνει μια γυναίκα. Ελένη Παπαγεωργίου Αρχαιολογικό Μουσείο Λεμεσού 3ο Βραβείο Μία φορά και ένα καιρό Περιφερειακό Γυμνάσιο Ξυλοφάγου – Λάρνακα Μετά από την επίσκεψη, παρατήρηση και μελέτη των εκθεμάτων του Εθνογραφικού Μουσείου Αυγόρου - Ίδρυμα Πιερίδη, και μετέπειτα με τον πειραματισμό της τεχνικής της βιβλιοδεσίας, η εμπειρία της επίσκεψης μετατράπηκε σε μια εικαστική αφήγηση. Κάθε σελίδα συνδυάζει σχέδιο, ζωγραφική και κολάζ με πραγματικά υλικά, όπως νήματα, υφάσματα και ξύλινα στοιχεία, δημιουργώντας μια πολυαισθητηριακή σύνθεση. Αντικείμενα της καθημερινής ζωής και αρχιτεκτονικά στοιχεία— επανερμηνεύονται καλλιτεχνικά και τοποθετούνται σε νέες οπτικές συνθέσεις. Το βιβλίο λειτουργεί σαν ένα εικαστικό αρχείο μνήμης, όπου εικόνες, υφές και λέξεις συνδέονται μεταξύ τους και αφηγούνται μικρές ιστορίες από τη ζωή του παρελθόντος. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, η παράδοση δεν παρουσιάζεται απλώς ως ιστορική αναφορά, αλλά ως ζωντανό υλικό δημιουργίας που μπορεί να εμπνεύσει νέες μορφές καλλιτεχνικής έκφρασης. Έτσι, το έργο αναδεικνύει τη σημασία της λαϊκής κληρονομιάς ως πηγή γνώσης, ταυτότητας και δημιουργικότητας. Μαρία Ιωάννου Εθνογραφικό Μουσείο Αυγόρου - Ίδρυμα Πιερίδη Έπαινος Μουσείο και φύση Λανίτειο Γυμνάσιο – Λεμεσός Ηλέκτρα Χριστοφή Λαογραφικό Μουσείο Έπαινος The Flower Collection Γυμνάσιο - Λύκειο Ολύμπιον – Λευκωσία Χριστιάνα Σοφοκλή (CVAR) Κέντρο Εικαστικών Τεχνών και Έρευνας - Ίδρυμα Κώστα & Ρίτας Σεβέρη Έπαινος Άτιτλο Γυμνάσιο "Βεργίνα" Λάρνακας – Λάρνακα Βάσω Θούπου Αρχαιολογικό Μουσείο Πιερίδη Έπαινος Κυπριακό Αρχαιολογικό Μουσείο Β' Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας-Μαλούντα – Λευκωσία Ελεάνα Χρυσάνθου Κυπριακό Αρχαιολογικό Μουσείο 1ο Βραβείο, Ότι άφησαν τα χέρια
-
Τρισδιάστατες Κατασκευές – Χρηστικά Αντικείμενα - Ατομικά
Τρισδιάστατες Κατασκευές – Χρηστικά Αντικείμενα - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Χαρτης Λευκωσίας Γυμνάσιο Γερίου – Λευκωσία Η εργασία αυτή παρουσιάζει μια μακέτα της εντός των τειχών Λευκωσίας. Στη μακέτα απεικονίζονται σημαντικά στοιχεία της πόλης, όπως ο Ιερός Ναός της Παναγίας Φανερωμένης και η Πράσινη Γραμμή, που χωρίζει τη Λευκωσία από το 1974. Για την κατασκευή της χρησιμοποιήθηκαν διάφορα υλικά, όπως χαρτόκουτο, χαρτόνι, ξυλάκια και μπογιές. Στόχος της εργασίας είναι να αναδείξει την ιστορία και τη σημασία της παλιάς πόλης της Λευκωσίας μέσα από μια δημιουργική τρισδιάστατη κατασκευή. Ευανθία Μπλούφα Λεβέντειο Μουσείο 2ο Βραβείο Αρωματοδοχείο Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου – Λεμεσός Στην αρχαιότητα οι άνθρωποι έφτιαχναν μικρά αγγεία σε σχήμα πάπιας ή άλλων μικρών ζώων, τα οποία χρησιμοποιούσαν για την αποθήκευση πολύτιμων ελαίων και αρωμάτων.Τα αγγεία αυτά ονομάζονταν ασκοί. Ο λαιμός της πάπιας, γυρτός προς τα πίσω, και το ράμφος της, σαν χωνί, έκαναν το αγγείο πιο εύχρηστο. Τα αγγεία αυτά δεν ήταν μόνο χρηστικά αντικείμενα, αλλά και μικρά έργα τέχνης, ενώ μερικές φορές αποτελούσαν και αφιερώματα προς τους θεούς. Τέτοια αρωματοδοχεία υπάρχουν στο Αρχαιολογικό Μουσείο Λεμεσού, όπου τα είδα από κοντά κατά την επίσκεψή μου. Με εντυπωσίασαν ιδιαίτερα τόσο για τη λεπτομέρεια και την διακόσμησή τους όσο και για τον τρόπο που συνδύαζαν την ομορφιά με τη χρησιμότητα. Από αυτά τα αγγεία ήταν η αφορμή για να δημιουργήσω το δικό μου αρωματοδοχείο σε σχήμα πάπιας. Η ιδέα μου επηρεάστηκε επίσης από ένα συλλεκτικό μπουκάλι στο ίδιο σχήμα που έχει η γιαγιά μου. Ελένη Παπαγεωργίου Αρχαιολογικό Μουσείο Λεμεσού 2ο Βραβείο Το Στανλευ στο Κυπριακό Αρχαιολογικό Μουσείο Β' Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας-Μαλούντα – Λευκωσία Ποια θα ήταν τα αγγεία του 2026; Η ιδέα του πήλινου Stanley προέκυψε απαντώντας το ερώτημα αυτό! Ένα ομοίωμα ιδίων διαστάσεων με τον γνωστό θέρμο και με λογότυπο την Σφίγγα της Ταμασσού που εύστοχα θα μπορούσε να αποτελεί έκθεμα συλλογής του αρχαιολογικού μουσείου δίπλα στα υπόλοιπα αγγεία της αρχαιότητας! Ελεάνα Χρυσάνθου Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου 3ο Βραβείο Μικρόκοσμος του Λεβέντειου Γυμνάσιο Γερίου – Λευκωσία Η μαθήτρια δημιούργησε μια τρισδιάστατη καλλιτεχνική κατασκευή εμπνευσμένη από το Λεβέντειο Μουσείο Λευκωσίας, με στόχο να αποδώσει τη μαγεία και την αισθητική ενός χώρου πολιτισμού και ιστορίας. Μέσα από μικρογραφίες εκθεμάτων, φωτισμό και προσεγμένες λεπτομέρειες, η κατασκευή αναπαριστά έναν μικρό εκθεσιακό χώρο μουσείου. Στο κέντρο τοποθετούνται φιγούρες-εκθέματα μέσα σε διαφανή προθήκη, υποδηλώνοντας τον τρόπο με τον οποίο τα αντικείμενα προστατεύονται και παρουσιάζονται στο μουσείο. Γύρω τους υπάρχουν μικρά έργα τέχνης, αντικείμενα και διακοσμητικά στοιχεία που θυμίζουν μια πραγματική αίθουσα έκθεσης. Ο φωτισμός ενισχύει την ατμόσφαιρα, αναδεικνύοντας τα εκθέματα και δημιουργώντας την αίσθηση ενός ζωντανού πολιτιστικού χώρου. Με αυτή την κατασκευή, η μαθήτρια επιδιώκει να μεταφέρει στον θεατή την ομορφιά, τη φροντίδα και τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς που χαρακτηρίζει το μουσείο. Ευανθία Μπλούφα Λεβέντειο Μουσείο 3ο Βραβείο Ελάτε να αλλάξουμε τα ειδώλια Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννου του Χρυστοστόμου – Λευκωσία Κατά την επίσκεψή μου στο μουσείο, γοητεύτηκα από τη λιτή γεωμετρία και τη διαχρονική φόρμα των αρχαίων ειδωλίων. Παρατήρησα πώς τα διαφορετικά μέρη του σώματος — το κεφάλι, ο κορμός και τα πόδια — συνθέτουν μια αρμονική οντότητα, άντλησα έμπνευση για να δημιουργήσω μια τρισδιάστατη χρηστική κατασκευή που συνδυάζει την ιστορία με το παιχνίδι. Το έργο έχει τη μορφή ενός κυλίνδρου, ο οποίος είναι χωρισμένος οριζόντια σε τρία ανεξάρτητα μέρη. Σε κάθε τμήμα, σχεδίασα και απέδωσα τα αντίστοιχα μέλη διαφορετικών ειδωλίων. Η καινοτομία της κατασκευής έγκειται στην κίνηση: περιστρέφοντας κάθε φορά ένα διαφορετικό επίπεδο του κυλίνδρου, τα μέρη ανασυντίθενται, δημιουργώντας κάθε φορά ένα νέο, μοναδικό ειδώλιο. Αυτή η διαδραστική προσέγγιση μετατρέπει το στατικό έκθεμα σε μια ζωντανή εμπειρία. Δεν αναπαρήγαγα απλώς τη μορφή, αλλά κατανόησα τη δομή της, προσφέροντας έναν σύγχρονο τρόπο ανάγνωσης της αρχαίας τέχνης μέσα από τη σύνθεση και τον πειραματισμό. Μαρία Κουδουνά Λεβέντειο Δημοτικό Μουσείο Λευκωσίας Έπαινος Χρηστικό αντικείμενο Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννου του Χρυστοστόμου – Λευκωσία Μαρία Κουδουνά Λεβέντειο Μουσείο Έπαινος Ράβοντας Φτερά Γυμνάσιο - Λύκειο Ολύμπιον – Λευκωσία Χριστιάνα Σοφοκλή (CVAR) Κέντρο Εικαστικών Τεχνών και Έρευνας - Ίδρυμα Κώστα & Ρίτας Σεβέρη Έπαινος Αφροδίτη Γυμνάσιο Κωνσταντινουπόλεως – Λευκωσία Κατερίνα Κουκουμά Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου -
Τρισδιάστατες Κατασκευές – Χρηστικά Αντικείμενα - Ομαδικά
Τρισδιάστατες Κατασκευές – Χρηστικά Αντικείμενα - Ομαδικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Minecraft Amphora Γυμνάσιο Αθηένου – Λάρνακα Το έργο είναι μια κατασκευή από ξύλο εμπνευσμένη από τα αγγεία της Κύπρο-αρχαϊκής περιόδου που βρέθηκαν στον αρχαιολογικό χώρο της Μάλλουρας έξω από την κοινότητα της Αθηένου και κοσμούν το μουσείο της κοινότητας μας. Τα αγγεία αυτά ήταν διακοσμημένα με γεωμετρικά απλά σχήματα και γραμμές και αυτό μας ενέπνευσε να παντρέψουμε την ιστορία του τόπου μας με ένα αγαπημένο παιγνίδι της νεολαίας, το Minecraft, όπου όλος ο κόσμος είναι φτιαγμένος από κύβους και γεωμετρικά σχήματα. Βαγγέλης Ευαγγέλου Καλλινίκειο Δημοτικό Μουσείο Αθηένου 1ο Βραβείο Το Κορίτσι με τα Περιστέρια Γυμνάσιο Φανερωμένης – Λάρνακα Κατά την διάρκεια των επισκέψεων των μαθητών στο κάστρο της Λάρνακας μια ομάδα παιδιών φωτογράφισαν και ακολούθως σκίτσαραν εγχάρακτα μεσαιωνικά κεραμικά τα οποία εκτίθενται στο μικρό αρχαιολογικό μουσείο του κάστρου. Το έργο των μαθητών είναι εμπνευσμένο από την διακόσμηση των δύο πιο πάνω κεραμικών πιάτων τα οποία απεικονίζουν μια κοπέλα και δύο περιστέρια. Μαρία Προδρόμου Μεσαιωνικό Κάστρο Λάρνακας 2ο Βραβείο Αντίλαλοι της μνήμης Γυμνάσιο Ριζοκαρπάσου – Αμμόχωστος Η σύνθεση αποτελείται από σανιδοσχήμα ειδώλια από πηλό, εμπνευσμένα από την απλοποιημένη γυναικεία μορφή θεάς της γονιμότητας της πρώιμης εποχής του χαλκού. Τα ειδώλια διακοσμούνται με μοτίβα, όπως γεωμετρικά σχήματα, φυτικά στοιχεία και επαναλαμβανόμενα διακοσμητικά περιγράμματα, τα οποία χαράχθηκαν ή ζωγραφίστηκαν με έμφαση στη συμμετρία και τον ρυθμό. Η επιλογή της κάθετης φόρμας ενισχύει τη σύνδεση με τα παραδοσιακά ειδώλια, ενώ παράλληλα λειτουργεί ως “καμβάς” για την ανάπτυξη των διακοσμητικών μοτίβων. Παρότι η έμπνευση προέρχεται από την αρχαιότητα και την κυπριακή παράδοση, η χρωματική παλέτα είναι έντονη και σύγχρονη. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν καθαρά, ζωηρά χρώματα, δημιουργώντας έντονες αντιθέσεις με το λευκό των σχεδίων και προσδίδοντας μια μοντέρνα αισθητική στη συνολική σύνθεση. Στο έργο παρουσιάζεται η γυναικεία μορφή ως θέα της γονιμότητας αλλά παράλληλα και ως δημιουργός της παράδοσης. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές διερευνούν τη σχέση της αρχαίας, παραδοσιακής και σύγχρονης τέχνης, κατανοώντας ότι όλα αυτά τα στοιχεία μπορούν να επαναπροσδιοριστούν και να αποκτήσουν νέα ζωή μέσα από προσωπική εικαστική έκφραση Μαριλένα Κυριακίδου Μουσείο Πιερίδη 2ο Βραβείο Στη βαλίτσα του χρόνου Σχολή Τυφλών – Λευκωσία Πηγή έμπνευσης: Πήλινα ειδώλια γυναικείων μορφών από την Ύστερη Εποχή του Χαλκού (1650–1050 π.Χ.). Στο έργο «Βαλίτσα του χρόνου» η μορφή των πήλινων ειδωλίων επανερμηνεύεται με σύγχρονο τρόπο, μετατρέποντας ένα αρχαιολογικό σύμβολο σε καλλιτεχνικό στοιχείο που γεφυρώνει το παρελθόν με το παρόν. Η σύνθεση δημιουργεί έναν συμβολικό διάλογο ανάμεσα στην αρχαία κυπριακή τέχνη και τη σύγχρονη καλλιτεχνική έκφραση. Οι βαλίτσες λειτουργούν ως ένα φορητό «μουσείο μνήμης», ένα μέσο μεταφοράς πολιτισμού και εμπειριών μέσα στον χρόνο. Στο εσωτερικό τους περικλείονται ιστορίες, μνήμες και ταυτότητες, στοιχεία που συνθέτουν την πολιτιστική κληρονομιά και την ανθρώπινη εμπειρία. Με αυτόν τον τρόπο το έργο αναδεικνύει την αξία της μνήμης και της διατήρησης του παρελθόντος, το οποίο συνεχίζει να συνομιλεί δημιουργικά με το παρόν. Χρυσάνθη Φαρμακά Πολιτιστικό Ίδρυμα Τράπεζας Κύπρου 3ο Βραβείο Κυπριακες μεταμορφωσεις απο το αγγειο στο σημερα Γυμνάσιο Αγίου Βασιλείου – Λευκωσία Το έργο «Κυπριακές Μεταμορφώσεις: Από το Αγγείο στο Σήμερα» αντλεί έμπνευση από τις φόρμες και τα διακοσμητικά μοτίβα της αρχαίας κυπριακής κεραμικής. Η βασική καμπύλη του σώματος παραπέμπει στο σχήμα ενός αγγείου, το οποίο μεταμορφώνεται σε μια σύγχρονη μορφή πουλιού. Μέσα από γεωμετρικά σχέδια, σπείρες και ρυθμικές γραμμές, στοιχεία της παράδοσης επανεμφανίζονται σε μια νέα εικαστική γλώσσα. Το πουλί λειτουργεί συμβολικά ως φορέας μνήμης και συνέχειας, μεταφέροντας το παρελθόν στο παρόν. Τα διαφορετικά υλικά και οι καθρέφτινες επιφάνειες ενσωματώνουν το σύγχρονο στοιχείο, δημιουργώντας μια δυναμική σχέση ανάμεσα στην παράδοση και τη σημερινή καλλιτεχνική έκφραση. Η σύνθεση επιχειρεί έναν διάλογο ανάμεσα στην ιστορία και τη σύγχρονη δημιουργία. Ρενα Νικολαου Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου 3ο Βραβείο Θραύσματα μνήμης Περιφερειακό Γυμνάσιο Ξυλοφάγου – Λάρνακα Οι μαθητές κλήθηκαν να προσεγγίσουν το μουσείο όχι ως χώρο παθητικής παρατήρησης, αλλά ως ζωντανό πεδίο έμπνευσης και εικαστικού διαλόγου. Η επιλογή της σπασμένης κούζας λειτουργεί συμβολικά. Το αγγείο, ως δοχείο ζωής και μνήμης, όταν θραύεται δεν χάνει την αξία του· αντίθετα, αποκαλύπτει το εσωτερικό του περιεχόμενο. Τα «θραύσματα» μετατρέπονται σε παράθυρα προς το παρελθόν. Η αποδόμηση της μορφής παραπέμπει στη διαδικασία ανασύνθεσης της ιστορίας μέσα από τη σύγχρονη ματιά των παιδιών. Η εγκατάσταση επιχειρεί να αναδείξει τη σχέση παράδοσης και σύγχρονης δημιουργίας. Τα παιδιά δεν αντέγραψαν τα εκθέματα, αλλά τους έδωσαν καινούργιο νόημα μέσα από προσωπικές μικρο-αφηγήσεις, μεταφέροντας τα αντικείμενα από τον μουσειακό χώρο σε ένα νέο εικαστικό περιβάλλον. Το έργο μετατρέπει τη βιωματική εμπειρία της επίσκεψης σε δημιουργική πράξη, αναδεικνύοντας την προσωπική έκφραση, την αξιοποίηση υλικών και την ομαδική συνεργασία. Μαρία Ιωάννου Εθνογραφικό Μουσείο Αυγόρου - Ίδρυμα Πιερίδη 3ο Βραβείο Ραφές Γυμνάσιο - Λύκειο Ολύμπιον – Λευκωσία Το έργο “Ράφες” είναι ένας χαρτίνος αμφορέας διακοσμημένος με ραμμένα μοτίβα. Τα μοτίβα λειτουργούν σαν σημάδια ή στιγμές που διατηρούμε στον χρόνο, ενώ το εύθραυστο χαρτί θυμίζει ότι οι αναμνήσεις και τα αντικείμενα γύρω μας είναι παροδικά και εύθραυστα. Ο αμφορέας καλεί τον θεατή να σκεφτεί πώς η προσοχή στις λεπτομέρειες και οι μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να δώσουν αξία και σημασία σε κάτι απλό, κάνοντας την καθημερινότητά μας πιο πλούσια και σημαντική. Μαρίνα Κωνσταντίνου (CVAR) Κέντρο Εικαστικών Τεχνών και Έρευνας - Ίδρυμα Κώστα & Ρίτας Σεβέρη Έπαινος Σκηνικό Κυπριακού Παραδοσιακού Σπιτιού Γυμνάσιο Αγίου Δομετίου – Λευκωσία Σαβέλλα Μιχαήλ Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Έπαινος Ένας κόμβος μιά Ιστορία Γυμνάσιο Αθηένου – Λάρνακα Βαγγέλης Ευαγγέλου Έπαινος Αμμωνίτης Γυμνάσιο Παραλιμνίου – Αμμόχωστος Κούλα Σαββίδου Δημοτικό Μουσείο "Θάλασσα" Έπαινος «Από την Αίγυπτο στην Ταμασσό… και σε Εμάς» Περιφερειακό Γυμνάσιο Ακακίου – Λευκωσία Μαρία Κωνσταντινίδου Αρχαιολογικός Χώρος Ταμασσού Έπαινος Άτιτλο Γυμνάσιο Κωνσταντινουπόλεως – Λευκωσία Κατερίνα Κουκουμά Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου Έπαινος "Ενα δέντρο με Ιστορία..." Γυμνάσιο Αραδίππου – Λάρνακα Ένα δέντρο με ιστορία… Ένα δέντρο όπου ο χρόνος βρίσκει μορφή. Στα κλαδιά του κατοικούν φιγούρες εμπνευσμένες από τα ειδώλια του αρχαίου Κιτίου, σαν ίχνη μνήμης που επιμένουν. Το φυσικό και το ανθρώπινο συνυπάρχουν, δημιουργώντας έναν τόπο όπου το παρελθόν μετασχηματίζεται σε παρόν μέσα από μια σύγχρονη, αφαιρετική εικαστική γλώσσα. Μανουέλα Μιχαηλίδου Αρχαιολογικός Χώρος Κίτιον Έπαινος, Ένας κόμβος μιά Ιστορία
-
Χαρακτική - Ατομικά
Χαρακτική - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Κεφάλι Αφροδίτης της Σαλαμίνας Foley's School – Λεμεσός Ανδρέας Γεωργίου, Μαίρη Σάββα, Άρμεν Κασπαριάν Κυπριακό Μουσείο 2ο Βραβείο Ψηλά σαν Χρυσός και Μαύρος Αετός Γυμνάσιο Διανέλλου και Θεοδότου – Λευκωσία Ένα ξυλόγλυπτο ανάγλυφο το οποίο εκτίθεται στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης στη Λευκωσία ενέπνευσε την καλλιτέχνιδα για τη δημιουργία αυτής της λινογραφίας, σε μαύρο και χρυσό. Το μαύρο αποτελεί το κατεξοχήν χρώμα για την χαρακτική εκτύπωση, ενώ το χρυσό κυριαρχεί στις ξυλόγλυπτες δημιουργίες, οι οποίες διακοσμούν τους ορθόδοξους ναούς. Το έργο αυτό επιδιώκει απ’ τη μια μεριά, το πάντρεμα των δυο αυτών τεχνοτροπιών, της χαρακτικής και της ξυλογλυπτικής, κι απ’ την άλλη μεριά, τη συνάντηση της τέχνης με την θρησκευτικότητα και τον συμβολισμό. Παράλληλα, η καλλιτέχνις «Σαν Χρυσός και Μαύρος Αετός» επιδιώκει την Ανάταση. Ελπινίκη Ππάσιου Μουσείο Λαϊκής Τέχνης 2ο Βραβείο Της Αγάπης Κέντημα Γυμνάσιο Διανέλλου και Θεοδότου – Λευκωσία Η επίσκεψη στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης στη Λευκωσία ήταν η αφορμή για την νεαρή αυτή καλλιτέχνιδα να ερευνήσει τη δική της οικογενειακή ταυτότητα. Γράφει η καλλιτέχνιδα αναφερόμενη στο κέντημα από κουκούλια μεταξοσκώληκα που αποτελεί οικογενειακό κειμήλιο: «Όπως μου διηγήθηκε ο παππούς μου, με μεγάλη συγκίνηση, το κέντημα αυτό το οποίο αποτελεί ενθύμιο, το έφτιαξε η γιαγιά μου με κουκούλι μεταξοσκώληκα. Η προγιαγιά μου είχε μεταξοσκώληκες … έπαιρνε την κλωστή και έφτιαχνε τα κεντήματα. Στο συγκεκριμένο κέντημα, που το έφτιαξε σαν ενθύμιο για τους αρραβώνες της με τον προπάππου μου, υπάρχει η φωτογραφία του ζευγαριού, η χρονολογία (1947), καθώς και τα αρχικά της προγιαγιάς μου (Α.Χ.) στο κάτω μέρος.» Ένα από τα κεντήματα με κουκούλια τα οποία εκτίθενται στο μουσείο καθώς και το κέντημα από κουκούλια μεταξοσκώληκα που κέντησε η προγιαγιά της επ’ ευκαιρία του αρραβώνα της με τον προπάππου της, την ενέπνευσαν αρχικά για την συγγραφή ενός ποιήματος με τη μορφή δημοτικού τραγουδιού με τίτλο «Της Αγάπης Κέντημα», για τον σχεδιασμό σκίτσων στη συνέχεια και τέλος για τη δημιουργία λινογραφίας. Το τελικό έργο αποτελεί συνδυασμό των πιο πάνω και είναι αφιερωμένο στην προγιαγιά της. Ελπινίκη Ππάσιου Μουσείο Λαϊκής Τέχνης 3ο Βραβείο Η Λαϊκή Τέχνη και η Ιστορία του Πολιτισμού μας Γυμνάσιο Παλουριώτισσας – Λευκωσία Θάλασσα, Πτηνό, Νερό, ψάρια και στο κέντρο ένα αγγείο απο πηλό. Μια σύνθεση γεμάτη Ιστορία της Κύπρου. Η ιστορία της αλιείας της Κύπρου είναι βαθιά ριζωμένη στην παράδοση του νησιού. Το αγγείο στο κέντρο της σύνθεσης είναι ένα γνωστό αγγείο της Αρχαϊκής Εποχής (750-475 π.χ) με τίτλο “Το Αρχαϊκό Πουλί” Η αγγειοπλαστική είχε μεγάλη εξέλιξη την εποχή αυτή. Είχε διχρωμία και γεωμετρικά σχήματα. Τα θέματα ήταν άνθη λωτού, πουλιά, ψάρια, ζώα και σφίγγες. Το αξιοσημείωτο ήταν ότι ζωγράφιζαν πάνω σ´αυτό σχήματα υφαντικής. Το αγγείο στο έργο αυτό κάθεται πάνω σε ένα Λευκαρίτικο κέντημα. Μια παράδοση που έχει ρίζες από την Φραγκοκρατία (12ος – 16ος αιώνας) η οποία αναπτύχθηκε στα Λεύκαρα και διατηρείται εώς σήμερα. Όλα τα στοιχεία του χαρακτικού αυτού ανοίγουν ένα μικρό παράθυρο στην Κυπριακή Ιστορία και παράδοση. Ελισάβετ Αντωνιάδου Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Λευκωσίας 3ο Βραβείο Η Λαϊκή Τέχνη της Κύπρου Γυμνάσιο Παλουριώτισσας – Λευκωσία Το χαρακτικό αυτό είναι ένα παράθυρο στην παράδοση του νησιού μας. Ένα Φυθκίωτικο υφαντό διακοσμεί το φόντο του έργου σαν κουρτίνα ενός παραθύρου. Τα γνωστά γεωμετρικά σχήματα του Φυθκιώτικου υφαντού και τα χαρακτηριστικά ανθρωπάκια, σε επανάληψη, μας θυμίζουν την σημασία της ενότητας των ανθρώπων. Το ζωγραφισμένο κολότζι στο κέντρο, μας θυμίζει ένα παλιό διακοσμητικό της Κυπριακής παράδοσης, όπως και ένα χρήσιμο αντικείμενο για νερό για τις ανάγκες της ημέρας ενός βοσκού και γεωργού. Το τραπέζι διακοσμείται από ένα στρογγυλό Λευκαρίτικο κέντημα με τις γνωστές σε όλους μαργαρίτες. Όλα τα πιο πάνω μας θυμίζουν μερικά από τα πολλά στοιχεία της Κυπριακής Λαικής μας παράδοσης, που είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε και να ζωγραφίσουμε μέσα από το μάθημα και από αυτόν τον Διαγωνισμό Τέχνης. Ελισάβετ Αντωνιάδου Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Λευκωσίας Έπαινος Χαρακτικό εμπνευσμένο από Ἐλεφάντινη Σφίγγα Foley's School – Λεμεσός Ανδρέας Γεωργίου, Μαίρη Σάββα, Άρμεν Κασπαριάν Κυπριακό Μουσείο Έπαινος Ο κήπος Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννου του Χρυστοστόμου – Λευκωσία Μαρία Κουδουνά Λεβέντειο Δημοτικό Μουσείο Λευκωσίας Έπαινος Ο κήπος Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννου του Χρυστοστόμου – Λευκωσία Μαρία Κουδουνά Λεβέντειο Δημοτικό Μουσείο Λευκωσίας Έπαινος Η Κύπρια Λανίτειο Γυμνάσιο – Λεμεσός Ηλέκτρα Χριστοφή Λαογραφικό Μουσείο Έπαινος Ταύρος Αγίας Ειρήνης Γυμνάσιο Κωνσταντινουπόλεως – Λευκωσία Κατερίνα Κουκουμά Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου -
Χαρακτική - Ομαδικά
Χαρακτική - Ομαδικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Αρχαία ευρήματα στο φως της χαρακτικής Foley's School – Λεμεσός Οι μαθητές του γυμνασίου εμπνεύστηκαν από τα εκθέματα του Μουσείου της Λευκωσίας και τα αρχαιολογικά ευρήματα διαφορετικών περιόδων, από την 10η χιλιετία π.Χ. έως τα ρωμαϊκά ευρήματα. Ξεχώρισαν αντικείμενα όπως αγγεία, ειδώλια, προτομές, αναπαραστάσεις της Αφροδίτης και του Δία. Κατά την επίσκεψή τους στο μουσείο, παρατήρησαν εργασίες για την ανανέωση των προθηκών και συζήτησαν με τους επιμελητές για την αξία της μουσειακής επιμέλειας, τον φωτισμό και τα χρώματα των υφασμάτων που επηρεάζουν την εμπειρία της θέασης. Σκίτσαραν εκ του φυσικού τα έργα που τους εντυπωσίασαν και επιστρέφοντας στο εργαστήριο, από τα σκίτσα τους δημιούργησαν τα χαρακτικά. Έδωσαν έμφαση στη χρήση του φωτός και στα μοτίβα που συνδέουν τα ευρήματα μεταξύ τους, δημιουργώντας κοινή οπτική γλώσσα. Με τη χρήση της πρέσας χαρακτικής ολοκλήρωσαν τα τυπώματά τους, μαθαίνοντας παράλληλα την τεχνική της χαρακτικής. Κατά τη δημιουργία του έργου, οι μαθητές επέλεξαν να παρουσιάσουν τα έργα τους ως εκθέματα του μουσείου. Κατασκεύασαν ράφια με τη βοήθεια των τεχνικών, επέλεξαν ομόφωνα το μπλε χρώμα για τον τοίχο και έβαψαν τον χώρο πριν εγκαταστήσουν τα έργα τους. Στόχος τους ήταν να αναδείξουν τα μικρότερα ευρήματα του μουσείου ως σημαντικά, κρυφά «διαμάντια». Ανδρέας Γεωργίου, Μαίρη Σάββα, Άρμεν Κασπαριάν Κυπριακό Μουσείο 2ο Βραβείο Κήπος Γυμνάσιο Αγίου Ιωάννη Χρυστοστόμου Λακατάμειας – Λευκωσία Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον πλούτο της λαϊκής παράδοσης, εστιάζοντας στα υφαντά και τα κεντήματα του μουσείου. Η λεπτομέρεια των μοτίβων και η ζωντάνια των σχεδίων με θέμα τα φυτά και τα λουλούδια κέντρισαν το ενδιαφέρον τους. Εμπνευσμένα από αυτές τις ανθοστόλιστες παραστάσεις, τα παιδιά μεταμόρφωσαν τις εντυπώσεις τους σε δημιουργία. Χρησιμοποιώντας την τεχνική της χαρακτικής, κάθε παιδί χάραξε τη δική του μοναδική σύνθεση, δίνοντας μορφή στη δική του καλλιτεχνική έκφραση. Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με έναν εντυπωσιακό τρόπο: αφού έγιναν τα τυπώματα, οι μεμονωμένες δημιουργίες ενώθηκαν σε μια ενιαία σύνθεση. Το αποτέλεσμα ήταν ένα συλλογικό έργο με τίτλο «Ο Κήπος», όπου η προσωπική έμπνευση συνάντησε την ομαδική συνεργασία, αποδεικνύοντας πώς η παράδοση μπορεί να αποτελέσει πηγή σύγχρονης δημιουργίας. Μαρία Κουδουνά Λεβέντειο Δημοτικό Μουσείο Λευκωσίας 2ο Βραβείο Μεγάλη σύνθεση με τα πουλιά GCSchool of Careers – Λευκωσία Αυτό το συνεργατικό χαρακτικό έργο εμπνεύστηκε από μοτίβα που βρίσκονται στο Cyprus Museum. Το τελικό έργο αποτελείται από δεκαέξι ξεχωριστά πάνελ, το καθένα τυπωμένο από λινόλεουμ (lino) πάνω σε χαρτί με ελαφρώς διαφορετικό χρώμα. Κάθε συμμετέχων δημιούργησε ένα διαφορετικό τμήμα, ενθαρρύνοντας την ομαδική εργασία και τη συλλογική προσέγγιση στη δημιουργία της εικόνας. Όταν τα πάνελ τοποθετηθούν μαζί, σχηματίζουν μια ενιαία σύνθεση. Η εικονογραφία βασίζεται στο γνωστό μοτίβο του υδρόβιου πουλιού και του ψαριού, το οποίο εμφανίζεται σε κεραμικά αγγεία της Εποχής του Σιδήρου στην Κύπρο. Τα σχέδια αυτά συναντώνται σε αγγεία Bichrome Ware της Κυπρο-Αρχαϊκής περιόδου (περίπου 750–600 π.Χ.), όπου σχηματοποιημένα υδρόβια πουλιά με μακρύ ράμφος συχνά απεικονίζονται να πιάνουν ή να κρατούν ψάρια. Τα πρωτότυπα διακοσμούνταν με έντονα περιγράμματα και γραμμικά εσωτερικά μοτίβα, στοιχεία που αντανακλώνται στα χαραγμένα σημάδια και τις ριγέ μορφές της εκτύπωσης. Μέσα από την επανάληψη και τον κατακερματισμό αυτών των αρχαίων μοτίβων σε πολλαπλά μπλοκ, το έργο συνδέει τη σύγχρονη χαρακτική με την ιστορική κυπριακή κεραμική. Ευδοκία Σάββα Κυπριακό Μουσείο 3ο Βραβείο Ο Καλαθοπλέκτης Περιφερειακό Γυμνάσιο Λιβαδιών – Λάρνακα Το παρόν έργο είναι ένα ομαδικό χαρακτικό που δημιουργήθηκε από μαθητές δύο τμημάτων, μέσα από μια συλλογική εικαστική διαδικασία. Η σύνθεσή του βασίστηκε στη μέθοδο του «πάζλ»: το αρχικό σχέδιο χωρίστηκε σε επιμέρους τμήματα, τα οποία δουλεύτηκαν ξεχωριστά από τους μαθητές, με επιμέρους χαράξεις, σύμφωνα με τις δυνατότητες και τις επιλογές κάθε μαθητή. Μετά την ολοκλήρωση της χάραξης, όλα τα τμήματα ενώθηκαν σε μία ενιαία μήτρα (επιφάνεια χάραξης) και πραγματοποιήθηκε η τελική εκτύπωση σε χαρτί. Η διαδικασία ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας και της συλλογικής ευθύνης, καθώς και τη δυνατότητα συνύπαρξης διαφορετικών εκφραστικών προσεγγίσεων σε ένα κοινό αποτέλεσμα. Το τελικό χαρακτικό λειτουργεί ως ενιαία εικόνα, διατηρώντας παράλληλα τα ίχνη της ατομικής συμβολής κάθε μαθητή, αναδεικνύοντας τη σχέση μέρους και συνόλου. Χριστιάνα Κατσάρη Μουσείο Μνήμης Καλαμουργικής Λιβαδιών 3ο Βραβείο Οι στάμπες του μαντηλάρη Γυμνάσιο Αγίου Θεοδώρου – Πάφος Αφόρμηση και έμπνευση τα σταμπωτά μαντήλια και καλούπια του Μουσείου. Οι μαθητές παρακολούθησαν επίσης, το ντοκιμαντέρ «Ο τελευταίος μαντηλάρης της Κύπρου» (Σενάριο-Σκηνοθεσία: Πασχάλης Παπαπέτρου), που προβάλλεται στο Μουσείο. Στο ντοκιμαντέρ έμαθαν για τα διάφορα στάδια μέχρι να τυπωθεί ένα μαντήλι. Χάραξαν έτσι, τα δικά τους «καλούπια» σε λινόλεουμ. Τα σχέδια επηρεασμένα από τα αληθινά λουλούδια, γεράνια, γιασεμιά που στόλιζαν οι γυναίκες τις Κύπρου τα μαλλιά τους. Άνθη μυγδαλιάς ή λεμονιάς, τουλίπες, παπαρούνες κρίνοι, αποδίδονται με αφαίρεση και συγκεκριμένους χρωματισμούς. Τυπώματα από καλούπια σε διάφορα μεγέθη για να συνθέσουν το τελικό αποτέλεσμα σε λευκά πουκάμισα σαν μια προέκταση της «ενδυμασίας» διαχρονικά. Μαριάννα Κωνσταντή, Αλεξάνδρα Πάμπουκα Μουσείο Λαϊκής Τέχνης, Γεροσκήπου, Πάφος Έπαινος Εγχάρακτες στήλες Περιφερειακό Γυμνάσιο Πέρα Χωρίου - Νήσου – Λευκωσία Η εγκατάσταση «Εγχάρακτες στήλες» αποτελείται από τυπωμένα χαρακτικά πολλαπλών αγγείων με παραστάσεις από φυσικό διάκοσμο, πουλιά, κυματιστές γραμμές και μοτίβα. Τα χαρακτικά, επικολλημένα σε χάρτινες κολώνες που, κατά την παρουσίαση τους στοιβάζονται η μια πάνω στην άλλα και με τη δυνατότητα να αλλάζουν μορφή. Η επανάληψη των τυπωμάτων και η κατακόρυφη σύνθεση τους δημιουργούν έναν «εικαστικό πύργο». Τα τυπωμένα αγγεία, σύμβολα πολιτισμού, ως αρχαιολογικά ευρήματα, συνομιλούν με καθημερινά / χρηστικά αγγεία, έτσι ώστε μαζί να αποτελούν φορείς συλλογικής ταυτότητας. Οι μαθητές αφού διερεύνησαν την πολλαπλότητα της φόρμας των αγγείων και πειραματίστηκαν με διάφορες τεχνικές χαρακτικής μεταμόρφωσαν το τυπωμένο χαρτί σε αρχιτεκτονική αφήγηση. Η εγκατάσταση υψώνεται στον εσωτερικό του Τοπικού Αρχαιολογικού Μουσείου Ιδαλίου συνομιλώντας με τα υπόλοιπα εκθέματα. Μαρίνα Καφούρη Μαλακούνα, Κάτια Σαββίδου Αρχαίο Ιδάλιο Έπαινος Τρία Πουλάκια Περιφερειακό Γυμνάσιο Κιτίου – Λάρνακα Ιωάννα Κυθραιώτου Μουσείο Κώστα Αργυρού Έπαινος Αναβίωση της Βυζαντινής Τέχνης Γυμνάσιο Έγκωμης-Κυριάκος Νεοκλέους – Λευκωσία Καίτη Πέτρου Βυζαντινό Μουσείο Έπαινος Τα δικά μας ειδώλια Γυμνάσιο Αγίου Βασιλείου – Λευκωσία Μαρία Χρυσάφη Αρχαιολογικό Μουσείου Κύπρου
Αποτελέσματα - Λύκειο
-
Ανάγλυφο - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Κεφαλή Λύκειο Κύκκου Β' – Λευκωσία Στο πλαίσιο του 15ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών με θέμα «Δημιουργώ στο Μουσείο», το σχολείο μας επιλέγηκε για το Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου. Ομάδα μαθητών και μαθητριών επισκέφτηκε τους χώρους του μουσείου με σκοπό την έμπνευση και δημιουργία έργων μέσα από την παρατήρηση των αυθεντικών εκθεμάτων και τη συλλογή υλικού όπως σκίτσα και φωτογραφίες. Πέρα από την επί τόπου εμπειρία, οι μαθητές αξιοποιήσαν για τις ιδέες τους σχετική βιβλιογραφία και άλλο έντυπο υλικό. Για το συγκεκριμένο ανάγλυφο ατομικό έργο, πηγή έμπνευσης αποτέλεσε η Κεφαλή γυναικείου αγάλματος του Άρσους, φτιαγμένη από ασβεστόλιθο τον 3ο αι. π.χ. Το υλικό του ασβεστόλιθου έδωσε στη μαθήτρια που δημιούργησε το ανάγλυφο ώθηση να αναζητήσει φυσικά υλικά για την υλοποίηση της ιδέας της, διαδικασία που την οδήγησε στη συλλογή και αξιοποίηση φυσικών άμμων σε ποικίλες αποχρώσεις. Το αποτέλεσμα είναι η απόδοση της Κεφαλής σε ανάγλυφο έργο με τονικές διαβαθμίσεις, δημιουργώντας επίπεδα με τα διάφορα χρώματα άμμου. Μαρία Ψάλτη Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου 1ο Βραβείο Σύγχρονη Δαντέλα Γυμνάσιο - Λύκειο Ολύμπιον – Λευκωσία Το έργο μου, «Σύγχρονη Δαντέλλα», είναι μια αφηρημένη σύνθεση εμπνευσμένη από την κυπριακή παράδοση και τα μοτίβα της παραδοσιακής δαντέλλας. Μέσα από επαναλαμβανόμενα κυκλικά σχήματα δημιούργησα ένα διακοσμητικό πλέγμα που αναδεικνύει τη λεπτομέρεια και τον ρυθμό της χειροποίητης δαντέλλας. Με αυτή την προσέγγιση ήθελα να δώσω στο παραδοσιακό μοτίβο μια σύγχρονη και ζωντανή αισθητική, φέρνοντας ένα κομμάτι της κυπριακής πολιτιστικής κληρονομιάς σε ένα νέο εικαστικό πλαίσιο που μιλάει στη δική μου εποχή και εμπνέει τον θεατή να ανακαλύψει τη σύνδεση ανάμεσα στο παλιό και το σύγχρονο. Μαρινα Κωνσταντινου (CVAR) Κέντρο Εικαστικών Τεχνών και Έρευνας - Ίδρυμα Κώστα & Ρίτας Σεβέρη 2ο Βραβείο Άγιος Μαμάς Λύκειο Αποστόλου Βαρνάβα – Λευκωσία Το έργο απεικονίζει τον Άγιο Μάμα να κάθεται πάνω σε Λιοντάρι, κρατώντας ένα αρνί. Η αυθεντική εικόνα βρίσκεται στο Βυζαντινό μουσείο και η μαθήτρια έχει επηρεαστεί από την εικόνα του Αγίου για να δημιουργήσει το δικό της έργο. Για την δημιουργία του έργου έχουν χρησιμοποιηθεί ανάμεικτα υλικά και τεχνικές. Η παράδοση λέει, όταν ο Άγιος Μάμας, συνελήφθη από ειδωλολάτρες, ένα άγριο λιοντάρι επιτέθηκε σε ένα αρνί. Ο Άγιος με τη δύναμη του Θεού, σταμάτησε το λιοντάρι, πήρε το αρνάκι στην αγκαλιά του και ανέβηκε στη ράχη του λιονταριού, οδηγώντας το έτσι ενώπιον του ηγεμόνα. Η εικόνα αυτή αντιπροσωπεύει τη συμφιλίωση της κτίσης και τη θεϊκή προστασία, καθώς ο Άγιος, ως νέος Ορφέας, εξημερώνει τα άγρια θηρία. Βασιλείου Αντιγόνη Βυζαντινό Μουσείο 2ο Βραβείο Κλειστές Πόρτες Λύκειο Παλουριώτισσας – Λευκωσία Το έργο προέκυψε με αφορμή την επίσκεψη στο Μουσείο Χαρακτικής Χαμπή, στο ιστορικό κέντρο της Λευκωσίας. Κατά τη διαδρομή μέσα στα τείχη της παλιάς πόλης αναδύεται μια καθημερινή εμπειρία: χώροι και κτήρια που συναντά κανείς συχνά, χωρίς όμως να έχει εισέλθει ποτέ σε αυτά. Ανάμεσα σε αυτά βρίσκεται και η ιστορική Πύλη Αμμοχώστου, μια είσοδος που λειτουργεί ως σύμβολο μετάβασης. Η εμπειρία της επίσκεψης και της ξενάγησης στο μουσείο αποκάλυψε έναν διαφορετικό κόσμο εικόνων και αφηγήσεων. Από αυτή τη σκέψη προέκυψε η ιδέα ότι οι πόρτες δεν αποτελούν απλώς κατασκευές από ξύλο, αλλά λειτουργούν ως περάσματα προς διαφορετικούς κόσμους και ιστορίες. Είναι το σημείο μετάβασης, όπου κάτι αφήνεται πίσω και μια νέα εμπειρία αρχίζει. Με αφετηρία αυτή την ιδέα, το έργο βασίζεται σε φωτογραφίες παραδοσιακών πορτών της εντός των τειχών πόλης, οι οποίες μετασχηματίζονται σε ανάγλυφες μορφές από ανακυκλώσιμα υλικά. Οι κλειστές επιφάνειες μετατρέπονται σε φορείς μνήμης και αφήγησης, υπενθυμίζοντας ότι πίσω από κάθε πόρτα μπορεί να κρύβεται ένας κόσμος που περιμένει να ανακαλυφθεί. Χριστίνα Σιακόλα Μουσείο Χαρακτικής Χάμπη 3ο Βραβείο Κορνάρο, η τελευταία βασίλισσα της Κύπρου Λύκειο Αγίου Γεωργίου – Λάρνακα Αφορμή για τη δημιουργία αυτού του έργου υπήρξε το ένδυμα της Αικατερίνης Κορνάρο με χρυσοποίκιλτα υφάσματα σαν ένα κουκούλι που καλύπτει το σώμα της βασίλισσας. Η κορνίζα λειτουργεί σαν φυλακή μιας καταπονημένης βασίλισσας, η οποία βρέθηκε στον θρόνο του αποβιώσαντος συζύγου της, με στόχο να εξυπηρετήσει τα συμφέροντα των Ενετών. Ανδρέας Παρασκευά Μεσαιωνικό Κάστρο Λαρνακας 3ο Βραβείο Σύνθεση Σε Κύκλο Λύκειο Λινόπετρας – Λεμεσός Με αφετηρία ένα έργο μεταλλικής ανθρώπινης μορφής (της καλλιτέχνη Μαρίνας Ξενοφώντος) το οποίο ο μαθητής ξεχώρισε κατά την επίσκεψή του στη Δημοτική Πινακοθήκη Λεμεσού και αντλώντας έμπνευση από τις γεωμετρικές αναζητήσεις του Σουπρεματισμού και τα σχέδια ενδυμάτων της Varvara Stepanova, διαμόρφωσε μια προσωπική εικαστική πρόταση. Η γεωμετρική σύνθεση αποδίδεται ζωγραφικά στον τοίχο, ενώ η μεταλλική κατασκευή τοποθετείται επάνω της και προεξέχει από την επιφάνεια, εντάσσοντας το έργο στην κατηγορία του ανάγλυφου και αναδεικνύοντας μια σύγχρονη, αφαιρετική ανθρώπινη μορφή. Τώνια Παπαϊακώβου, Σήλια Ελευθερίου Δημοτική Πινακοθήκη Λεμεσού Έπαινος SIGNS SPEAK WITHOUT A VOICE Ελληνική Σχολή Πασκάλ – Λευκωσία Ιωάννα Κανάρη Παπαδοπούλου Αρχαιολογικό Μουσείο Λευκωσίας Έπαινος «Ατενίζοντας» Περιφερειακό Λύκειο Λιβαδιών – Λάρνακα Κυριακή Κωνσταντίνου, Δεσπω Χριστοφορου Μουσείο Μνήνης Καλαμουργικής Λιβαδιών Έπαινος Η Χάρτα Λύκειο Αγίου Γεωργίου – Λάρνακα Το έργο αντλεί έμπνευση από τους κατακτητές της Κύπρου και τη στρατηγική της θέση, με αναφορά στο κάστρο της Λάρνακας και τη διαχρονική ιστορική ταυτότητα του νησιού. Η σύνθεση περιλαμβάνει ξύλινη βάση με βιβλίο χαρτών και σημαιών της μεσαιωνικής Κύπρου, καθώς και τρία κάθετα κλαδιά που προσθέτουν τρισδιάστατη, φυσική αίσθηση. Αντρέας Παρασκευά Μεσαιωνικό Κάστρο Λάρνακας -
Ανάγλυφο - Ομαδικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Άνθρωπος και Χώρος Ιδιωτική Ελληνική Σχολή Φόρουμ – Λευκωσία Ο πίνακάς μας απεικονίζει την σύζευξη της Κυπριακής Παράδοσης με τη σύγχρονη Κύπρο και είναι εμπνευσμένος από το πασίγνωστο έργο του Κύπριου καλλιτέχνη Αδαμάντιου Διαμαντή, «Ο κόσμος της Κύπρου». (Και όταν μάθαμε για την επίσκεψη του στην κοινότητα του χωριού Νήσου). Ένεκα του διαγωνισμού «Δημιουργώ στο Μουσείο», αποφασίσαμε να επισκεφτούμε το λαογραφικό μουσείο Νήσου, καθώς η παράδοση για εμάς είναι ο πιο σημαντικός φορέας της τέχνης. Κατά την επίσκεψη αποκομίσαμε έντονα ερεθίσματα από την Κύπρο του προηγούμενου αιώνα και έτσι παντρέψαμε τον κόσμο του Διαμαντή με την δική μας φαντασία. Το ανάγλυφο μας παρουσιάζει ένα λαϊκό, παραδοσιακό χώρο σε παρόμοιους χρωματικούς τόνους με εκείνους που χρησιμοποιεί ο καλλιτέχνης, ενώ σημαντική διαφορά είναι η ταύτιση του σύγχρονου Κύπριου με το περιβάλλον μιας αλλιώτικης Κύπρου. Η απουσία έντονων χαρακτηριστικών στα πρόσωπα ενισχύει την ιδέα της συλλογικής ταυτότητας. Οι μορφές δεν ανήκουν σε συγκεκριμένα πρόσωπα, αλλά αντιπροσωπεύουν γενιές Κυπρίων, εμπειρίες απώλειας, συνύπαρξης και μνήμης. Μέσα σε αυτό το περιβάλλον, οι ανθρώπινες φιγούρες παρουσιάζονται άλλοτε μικρές και άλλοτε μεγάλες. Οι μικρές φιγούρες εκφράζουν τον απλό άνθρωπο, τη σιωπηλή παρουσία του επισκέπτη ή του παιδιού που παρατηρεί, αισθάνεται και κουβαλά την ιστορία χωρίς πάντα να ακούγεται. Αντίθετα, οι μεγαλύτερες φιγούρες συμβολίζουν το μεγαλείο και τις αξίες που διατηρούνται και κληροδοτούνται από γενιά σε γενιά. Μαρίνα Καρατσιόλη Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Πέρα Χωρίου Νήσου 1ο Βραβείο Από το ατομικό στο συλλογικό Λύκειο Αγίου Νικολάου – Λεμεσός Έμπνευση για τα σχέδια των μαθητών αποτέλεσαν οι επισκέψεις τους στην Πινακοθήκη Λεμεσού καθώς και η παρατήρηση υφών και μορφών από τη φύση. Οι εμπειρίες αυτές λειτούργησαν ως αφετηρία για την ανάπτυξη προσωπικών ιδεών και εικαστικών προσεγγίσεων. Για τη δημιουργία των έργων πραγματοποιήθηκαν δύο επισκέψεις στα εργαστήρια κεραμικής του ΤΕΠΑΚ, όπου οι μαθητές εργάστηκαν με πηλό, γνώρισαν τον εξοπλισμό του εργαστηρίου και συμμετείχαν στη διαδικασία ψησίματος των έργων τους. Μετά το πρώτο ψήσιμο ακολούθησε το γυάλωμα και δεύτερο ψήσιμο για την ολοκλήρωση των κεραμικών πλακιδίων. Κατά τη διάρκεια της εργασίας στο εργαστήριο αλλά και στην εγκατάσταση του έργου, υποστηρικτικό ρόλο είχε η φοιτήτρια Κατερίνα Χατζιμιχαήλ, η οποία καθοδήγησε τους μαθητές στη διαδικασία υλοποίησης. Το ομαδικό έργο αποτελείται από 70 κεραμικά πλακίδια, τα οποία συνθέτουν μια ενιαία εικαστική εγκατάσταση στον τοίχο του σχολείου. Κάθε πλακίδιο φέρει το προσωπικό αποτύπωμα του δημιουργού του, ενώ όλα μαζί διαμορφώνουν ένα συλλογικό έργο που αναδεικνύει τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη διαδρομή από την έμπνευση έως την τελική παρουσίαση. Νικη Μαλα Δημοτική Πινακοθήκη Λεμεσού 2ο Βραβείο Ανασυνθέτοντας το Αρχααίο Κίτιον Παγκύπριο Λύκειο – Λάρνακα Η εικαστική αυτή σύνθεση επιχειρεί να ανασυνθέσει την ιστορία του αρχαίου Κιτίου στη Λάρνακα μέσα από ένα κολάζ γκραβούρων. Το Κίτιον υπήρξε μία από τις σημαντικότερες αρχαίες πόλεις της Κύπρου, με ιστορία που εκτείνεται από την αρχαιότητα έως σήμερα. Μέσα από εικόνες, μορφές και αντικείμενα ιστορικών απεικονίσεων, το κολάζ συνδυάζει διαφορετικά στοιχεία του πολιτισμού της πόλης. Οι γκραβούρες παρουσιάζουν ανθρώπινες δραστηριότητες, αρχαιολογικά ευρήματα και αγγεία, δημιουργώντας μια οπτική αφήγηση του παρελθόντος. Παράλληλα γίνεται αναφορά και σε μια λιγότερο γνωστή πτυχή της ιστορίας: τη μεταφορά και συχνά την κλοπή σημαντικών αρχαιολογικών ευρημάτων από τον χώρο του Κιτίου προς μουσεία και συλλογές στο εξωτερικό κατά τους πρώτους χρόνους των ανασκαφών. Η σύνθεση οργανώνεται σε σχήμα που θυμίζει μικρό βουνό. Από τη βάση προς την κορυφή τα στοιχεία μειώνονται και γίνονται πιο συμβολικά, δημιουργώντας την αίσθηση ιστορικής διαστρωμάτωσης του χρόνου. Με την τοποθέτηση όλων αυτών των εικόνων σε ένα ενιαίο σύνολο, επιχειρείται να αποδοθεί η πολυπλοκότητα, αλλά και οι απώλειες των αρχαιοτήτων μας, που συνοδεύουν την ιστορία του τόπου μας. Σπυρος Αγαθου Αρχαιολογικός Χώρος Κιτίου 2ο Βραβείο Επιτύβιες Στύλες Λύκειο Κύκκου Β' – Λευκωσία Στο πλαίσιο του 15ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών με θέμα «Δημιουργώ στο Μουσείο», το σχολείο μας επιλέγηκε για το Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου. Ομάδα μαθητών και μαθητριών επισκέφτηκε τους χώρους του μουσείου με σκοπό την έμπνευση και δημιουργία έργων μέσα από την παρατήρηση των αυθεντικών εκθεμάτων και τη συλλογή υλικού όπως σκίτσα και φωτογραφίες. Πέρα από την επί τόπου εμπειρία, οι μαθητές αξιοποιήσαν για τις ιδέες τους σχετική βιβλιογραφία και άλλο έντυπο υλικό. Για το συγκεκριμένο ανάγλυφο ομαδικό έργο, πηγή έμπνευσης αποτέλεσαν οι επιτύμβιες στήλες. Τα παιδιά μελέτησαν σχεδιαστικά τις φιγούρες στις ανάγλυφες αναπαραστάσεις εφαρμόζοντας απλοποίηση και σχηματοποίηση. Δημιούργησαν τις δικές τους ανάγλυφες μορφές για το τρίπτυχο έργο τους, κόβοντας χαρτόκουτα και επικολλώντας τα παράγωγα σχήματα σε επίπεδα. Το αποτέλεσμα περάστηκε με λευκή ακρυλική μπογιά και ολοκληρώθηκε με επικάλυψη από λευκό και πολύ λεπτό χαρτί, ώστε να δίνεται η αίσθηση των αυθεντικών υλικών όπως το μάρμαρο και ο ασβεστόλιθος. Σταυρούλα Ζαμπυρίνη - Μαρία Ψάλτη Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου 3ο Βραβείο Πίστη Γυμνάσιο - Λύκειο Ειρήνης και Ελευθερίας Δερύνειας - Σωτήρας– Αμμόχωστος Κωνσταντίνος Παρτζίλης Εκκλησιαστικό Μουσείο Σωτήρας 3ο Βραβείο Χάλκινη Μνήμη της Κύπρου Λύκειο Αγίου Αντωνίου – Λεμεσός Το έργο μας δημιουργήθηκε με αφετηρία την επίσκεψη μας στο Κάστρο Λεμεσού και τη βιωματική παρατήρηση των μεσαιωνικών εκθεμάτων του. Μέσα από αυτή την εμπειρία επιχειρήσαμε να αποδώσουμε εικαστικά την ατμόσφαιρα, τη μνήμη και τη διαχρονική σημασία του χώρου. Η αψίδα του κάστρου λειτουργεί στη σύνθεση ως συμβολική πύλη στον χρόνο, μέσα από την οποία αναδύεται η μορφή ενός ιππότη. Ο Ιππότης, κατασκευασμένος από χαλκό, συμβολίζει τη δύναμη, την προστασία και τη διαχρονική παρουσία της ιστορίας στον τόπο μας. Η επιλογή του χαλκού υπογραμμίζει την αντοχή και τη διάρκεια της μνήμης, ενώ τα γήινα υλικά και οι έντονες υφές παραπέμπουν στα αυθεντικά υλικά της μεσαιωνικής αρχιτεκτονικής. Η παρουσία της ελιάς ενσωματώνει το στοιχείο της κυπριακής γης, της παράδοσης και της πολιτιστικής ταυτότητας. Μέσα από τη σύνθεση επιδιώξαμε να συνδέσουμε το παρελθόν με το παρόν, αναδεικνύοντας τη μνήμη ως ζωντανό στοιχείο της συλλογικής μας κληρονομιάς και της ιστορικής συνέχειας του τόπου. Νίκη Παγιαση Μεσαιωνικό Μουσείο (Κάστρο Λεμεσού) Έπαινος Μαζί Περιφερειακό Λύκειο Λιβαδιών – Λάρνακα Κυριακή Κωνσταντίνου, Δεσπω Χριστοφόρου Μουσείο Μνήνης Καλαμουργικής Λιβαδιών Έπαινος Παναγία με Άνθη Λύκειο Αποστόλου Βαρνάβα – Λευκωσία Αντιγόνη Βασιλείου Βυζαντινό Μουσείο Έπαινος Χέρια που Υφαίνουν Ειρήνη Λύκειο Αγίου Ιωάννη – Λεμεσός Πόπη Νικολάου Λαογραφικό Μουσείο -
Βίντεο / Animation - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο Έπαινος Ο Λεβέντης Περιφερειακό Λύκειο Παλαιομετόχου Μ. Κουτσόφτα - Α. Παναγίδη – Λευκωσία Ελεάνα Χρυσάνθου Λεβέντειο Μουσείο Έπαινος Παράσταση Λύκειο Αρχαγγέλου Απόστολος Μάρκος – Λευκωσία Ελένη Μπάρρον, Ρένα Νικολάου, Ανθή Μαραγκού Μουσείο Λαικής Τέχνης Έπαινος, Ο Λεβέντης
Έπαινος, Παράσταση
-
Βίντεο / Animation - Ομαδικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Χρονοδιάγραμμα Περιφερειακό Γυμνάσιο και Λύκειο Λευκάρων – Λάρνακα Οι μαθητές δημιούργησαν ένα stop motion animation με θέμα το Λευκαρίτικο κέντημα, θέλοντας να αναδείξουν την αξία αυτής της σημαντικής πολιτιστικής παράδοσης. Μέσα από το βίντεο παρουσιάζεται συμβολικά το παρελθόν να ξετυλίγεται σαν κουβάρι μπροστά τους, καθώς γνωρίζουν και αποδέχονται την πολύτιμη πολιτιστική τους κληρονομιά. Παράλληλα, εμπνέονται από αυτήν για το μέλλον, δείχνοντας πως η παράδοση μπορεί να αποτελέσει πηγή δημιουργικότητας και εξέλιξης για τις νεότερες γενιές. Το έργο, με τίτλο «Χρονοδιάγραμμα», δημιουργήθηκε με τη χρήση φωτογραφιών που ζωντανεύουν μέσα από την τεχνική του stop motion, παρουσιάζοντας τη διαχρονική πορεία του Λευκαρίτικου κεντήματος. Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, οι μαθητές καταφέρνουν να συνδέσουν το παρελθόν με το σήμερα, αποδεικνύοντας ότι η παράδοση μπορεί να παραμένει επίκαιρη και ζωντανή. Με αυτόν τον τρόπο, εκφράζουν τον σεβασμό τους προς την πολιτιστική τους κληρονομιά, ενώ ταυτόχρονα στέλνουν ένα αισιόδοξο μήνυμα για τη συνέχιση και διατήρησή της στο μέλλον. Ελενη Παναγιδου Μουσείο Παραδοσιακής Κεντητικής και Αργυροχοΐα Λεύκαρα 2ο Βραβείο Η απόδραση του λουκουμά! Λύκειο Παλουριώτισσας – Λευκωσία Το βίντεο animation δημιουργήθηκε με αφορμή επίσκεψη στο Μουσείο Χαρακτικής Χαμπή. Κατά τη διάρκεια της περιήγησης στους χώρους του μουσείου και την παρατήρηση των βιβλίων και των χαρακτικών έργων του Χαμπή Χαραλάμπους, γεννήθηκε μια αυθόρμητη ιδέα: τι θα συνέβαινε αν οι μορφές των έργων ζωντάνευαν και αποφάσιζαν να φύγουν από το μουσείο; Οι φανταστικοί χαρακτήρες που εμφανίζονται συχνά στα έργα του καλλιτέχνη, όπως καλικάντζαροι, δράκοι και αγριογούρουνα, αποτέλεσαν την αφετηρία μιας παιχνιδιάρικης αφήγησης. Στη φανταστική αυτή ιστορία οι μορφές εγκαταλείπουν τον χώρο του μουσείου και περιπλανιούνται στα στενά της Παλιάς Λευκωσίας, κυνηγώντας έναν λουκουμά. Με βάση αυτή την ιδέα δημιουργήθηκε το animation, ως μια προσπάθεια μεταφοράς των χαρακτικών μορφών από τη στατική επιφάνεια του χαρτιού στην κινούμενη εικόνα. Το έργο διερευνά την πιθανότητα η τέχνη να ξεπερνά τα όρια του μέσου της, μετατρέποντας τα εικαστικά στοιχεία σε μια ζωντανή, φανταστική αφήγηση που συνδέει το μουσείο με τον αστικό χώρο της πόλης. Χριστίνα Σιακόλα Μουσείο Χαρακτικής Χάμπη 2ο Βραβείο Το Λεβέντειο στο σχολείο μου Περιφερειακό Λύκειο Παλαιομετόχου Μ. Κουτσόφτα - Α. Παναγίδη – Λευκωσία Οι μαθητές της κατεύθυνσης των Καλών Τεχνών του Λυκείου Παλαιομετόχου επισκέφτηκαν το Λεβέντειο Μουσείο και κατέγραψαν φωτογραφικό και σχεδιαστικό υλικό με τα εκθέματα που τους έκαναν εντύπωση. Επιστρέφοντας στο σχολείο τους, στόχος ήταν να μοιραστούν την εμπειρία τους από το μουσείο με την κοινότητα του σχολείου μέσα από την δημιουργία βίντεο. Η ιδέα του βίντεο βασίστηκε στην «μεταμόρφωση» των σχολικών χώρων εντός και εκτός των τάξεων, αντλώντας έμπνευση από τις συλλογές του μουσείου ιδιαίτερα από τα μοτίβα, τα γλυπτά, τα αγγεία, τα πιάτα και τα κοσμήματα. Οι μαθητές εργάστηκαν με πληθώρα τεχνικών του stop-motion animation όπως αυτές του Claymation (χρήση πλαστελίνης ή πηλού για δημιουργία χαρακτήρων), object animation (κίνηση καθημερινών αντικειμένων), puppet animation (χρήση αυτοσχέδιων κούκλων), pixilation (χρήση πραγματικών ανθρώπων) και με παραδοσιακές τεχνικές σχεδιασμού κινούμενων σχεδίων. Ελεάνα Χρυσάνθου Λεβέντειο Δημοτικό Μουσείο Λευκωσίας 3ο Βραβείο Ταξίδι με τον χρόνο Ιδιωτική Ελληνική Σχολή Φόρουμ – Λευκωσία “Εμπνευσμένες από το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Πέρα Χωριού και Νήσου (μια παραδοσιακή οικία των αρχών του 20ού αιώνα και κομμάτι της τοπικής μας αρχιτεκτονικής) φανταστήκαμε μια συνάντηση με τον χρόνο, που είναι ένα με το ίδιο το μουσείο. Η πύλη βρέθηκε μισάνοιχτη, σαν να μας περίμενε. Ο χρόνος μάς την άφησε ανοιχτή για να μπούμε στον κόσμο της μνήμης και της κυπριακής παράδοσης. Εκεί νιώσαμε πως το παρελθόν δεν είναι κάτι μακρινό ή κλειδωμένο πίσω από πόρτες. Είναι μια ζωντανή παρουσία που συνεχίζει να υπάρχει και να μας μεταμορφώνει. Καταλάβαμε ότι η παράδοση δεν ανήκει μόνο «τότε», αλλά διαμορφώνει και το «τώρα», και πως η ιστορία της Κύπρου δεν περιορίζεται σε έναν χώρο, αλλά ζει μέσα σε όσους τη γνωρίζουν και τη μεταφέρουν στο μέλλον. Φεύγοντας, ο χρόνος μάς άφησε τρία μικρά σημάδια: ένα μανταρίνι, καρπό της γης και της ζωής που επιστρέφει, μια πήλινη κούζα, σύμβολο της καθημερινής παράδοσης που κρατά και προσφέρει και μια κλωστή, που ενώνει το πριν με το τώρα. Ο χρόνος μπορεί να κλείνει τις πύλες, όμως η κληρονομιά μένει πάντα ανοιχτή μέσα μας!” Παντελής Νικολάου Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Πέρα Χωρίου Νήσου Έπαινος Κάλεσμα Λύκειο Κύκκου - Πάφος Πασπαλλής Χάρης Τάφοι των Βασιλέων 1ο Βραβείο, Χρονοδιάγραμμα
2ο Βραβείο, Η απόδραση του λουκουμά!
2ο Βραβείο, Το Λεβέντειο στο σχολείο μου
3ο Βραβείο, Ταξίδι με τον χρόνο
Έπαινος, Κάλεσμα
-
Εικονογράφηση / Comics - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Εκεί που το Γυαλί Δεν Φτάνει Ιδιωτική Ελληνική Σχολή Πασκάλ – Λευκωσία Το κόμικ «Εκεί που το Γυαλί Δεν Φτάνει» εξερευνά τη σχέση ανάμεσα στη μνήμη, τα αντικείμενα και την προσωπική ταυτότητα. Η ιστορία τοποθετείται σε ένα μουσείο, έναν χώρο όπου αντικείμενα από το παρελθόν προστατεύονται πίσω από γυαλί ώστε να διατηρηθούν στον χρόνο. Το γυαλί συμβολίζει ένα όριο: μπορούμε να δούμε την ιστορία, αλλά δεν μπορούμε να την αγγίξουμε. Όταν όμως σπάει η οθόνη του κινητού της πρωταγωνίστριας, δημιουργείται μια αναπάντεχη σύνδεση με τα ραγισμένα αντικείμενα του μουσείου. Το σπάσιμο δεν είναι απλώς ένα ατύχημα· γίνεται στιγμή συνειδητοποίησης. Η ηρωίδα καταλαβαίνει ότι κάποια πράγματα, όταν σπάνε, δεν επιστρέφουν στην αρχική τους μορφή, αλλά αποκτούν νέα σημασία και αξία. Η αντανάκλασή της στο γυαλί της προθήκης την κάνει να δει τον εαυτό της διαφορετικά. Δεν είναι πια απλός παρατηρητής της ιστορίας, αλλά μέρος της. Έτσι, το κόμικ δείχνει πώς οι προσωπικές εμπειρίες μπορούν να συνδεθούν με τη συλλογική μνήμη και το παρελθόν. Ιωάννα Κανάρη Παπαδοπούλου Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου 2ο Βραβείο Επίσκεψη στο Βυζαντινό Μουσείο Λύκειο Αποστόλου Βαρνάβα – Λευκωσία Η εικονογράφηση αυτή παρουσιάζει δυο πρόσωπα να επισκέπτονται το Βυζαντινό Μουσείο. Ενώ θαυμάζουν τα εκθέματα που βρίσκονται στο μουσείο, εντυπωσιάζονται από συγκεκριμένα εκθέματα. Κάποια εκθέματα που προβάλλονται στην εικονογράφηση, είναι το αξιοθαύμαστο Ψηφιδωτό της Λυθράγκωμης, Ο τρούλος του Παντοκράτορα Χριστού, και το Δισκοπότηρο με τους δράκους. Βασιλείου Αντιγόνη Βυζαντινό Μουσείο 3ο Βραβείο Της ζωής το πλάνο Ιδιωτική Ελληνική Σχολή Φόρουμ – Λευκωσία “Εμπνεύστηκα από την παραδοσιακή οικία και τα αντικείμενα του Μουσείου Λαϊκής Τέχνης Πέρα Χωριού και Νήσου (μια ραπτομηχανή, ένα δοχείο, ένα ντουλάπι και ένα λευκό φόρεμα) για να πλάσω την ιστορία μιας γυναίκας που αγαπούσε το ράψιμο και ονειρευόταν να το κάνει επάγγελμα. Η κοινωνία της εποχής όμως την κράτησε μέσα στο σπίτι. Παντρεύτηκε, έγινε μητέρα και άφησε το όνειρο της στην άκρη, σαν ένα ρούχο που δεν τελείωσε ποτέ. Στο έργο μου, τα αντικείμενα γίνονται σύμβολα της ζωής της: η ραπτομηχανή της επιθυμίας, το ντουλάπι της σιωπής, το δοχείο του θανάτου και το λευκό φόρεμα των ονείρων που δεν έζησε. Σε μεγαλύτερη ηλικία κοιτάζει πίσω και νιώθει λύπη για τις επιλογές που δεν μπόρεσε να κάνει. Μέσα από αυτή την ιστορία θέλησα να δείξω τα όνειρα των γυναικών που έμειναν ανεκπλήρωτα εκείνη την εποχή και τις ζωές που κρύβονται πίσω από τα αντικείμενα ενός σπιτιού.” Παντελής Νικολάου Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Πέρα Χωριού και Νήσου Έπαινος Έρωτας κεραυνοβόλος Λύκειο Κύκκου Β' – Λευκωσία Σταυρούλα Ζαμπυρίνη Αρχαιολογικό Μουσείου Κύπρου Έπαινος Αφροδίτη Περιφερειακό Λύκειο Παλαιομετόχου Μ. Κουτσόφτα - Α. Παναγίδη – Λευκωσία Ειρήνη Κυριακου Λεβέντειο Μουσείο -
Εικονογράφηση / Comics - Ομαδικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Ξετυλίγοντας τον μίτο Λύκειο Λατσιών – Λευκωσία Με αφορμή την επίσκεψη μας στη λεβέντειοΠινακοθήκη, έναν χώρο γεμάτο δημιουργία και έμπνευση ακολουθήσαμε διαδρόμους-δρόμους και ήρθαμε αντιμέτωποι με εικόνες που αφύπνισαν τη μνήμη και κινητοποίησαν τις αισθήσεις και τη σκέψη μας. Οδηγηθήκαμε συνειρμικά σε διαφορετικούς χωροχρόνους. Σε ένα δηλαδή ταξίδι ζωής, σε μια διαρκή αναζήτηση της ταυτότητας και της προσωπικής ιστορίας. Στο έργο μας δεσπόζει η γυναικεία φιγούρα ως αποτέλεσμα υποσυνείδητης επιλογής. Ίσως γιατί ξετυλίγοντας τον μίτο ξεπρόβαλε μπροστά μας η Αριάδνη από τη μυθολογία, είτε μάλλον γιατί η γυναίκα αποτελεί διαχρονικά τη πυγή της ζωής, της δύναμης, της στοργής, της αγάπης. Είναι ο πυρήνας που συνδέει τη δημιουργία με την ύπαρξη και την συνύπαρξη. Τερεζα Πηλαβα ΛεβέντειοςΠινακοθήκη 2ο Βραβείο Πρόσκαιροι έρωτες Εμπορική Σχολή Μιτσή Λεμύθου – Λεμεσός Το έργο δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του 15ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών με θέμα «Δημιουργώ στο Μουσείο». Οι μαθήτριες επισκέφθηκαν το Μουσείο Κυπριακού Σιδηρόδρομου και εμπνεύστηκαν από την ιστορία, τα εκθέματα και τα ιστορικά στοιχεία της εποχής. Στην κατηγορία Εικονογράφηση / Comics δημιούργησαν μια εικονογραφημένη ιστορία που διαδραματίζεται το 1948, όταν ο σιδηρόδρομος λειτουργούσε ακόμη στην Κύπρο. Η ιστορία ακολουθεί δύο ανθρώπους που γνωρίζονται τυχαία σε ένα ταξίδι με τρένο. Μέσα από τα βαγόνια, τους σταθμούς και τα τοπία, αναπτύσσεται μια σύντομη αλλά δυνατή ανθρώπινη στιγμή. Οι εικόνες και τα στοιχεία της ιστορίας βασίζονται σε πληροφορίες, φωτογραφίες και έντυπα που εκτίθενται στο μουσείο. Με αυτόν τον τρόπο οι μαθήτριες προσπάθησαν να συνδυάσουν ιστορικά στοιχεία με φαντασία και αφήγηση. Το έργο δείχνει πώς ένα μουσείο μπορεί να αποτελέσει αφετηρία για δημιουργία ιστοριών και καλλιτεχνική έκφραση. Λευτέρης Ελευθερίου Τάπας Μουσείο Κυπριακού Σιδηροδρόμου 3ο Βραβείο Εβαρέθην μας τζαι το άγαλμα Λύκειο Κοκκινοχωρίων Φώτη Πίττα – Αμμόχωστος Το κόμικ εξιστορεί πώς ένα άγαλμα, που βαρέθηκε να στέκεται ακίνητο μέσα στο Μουσείο Θάλασσας αποφάσισε … να βγει μια βόλτα. Ένα βράδυ κατέβηκε από το βάθρο του, περπάτησε μέσα στο μουσείο και βρήκε ένα πλοίο. Χωρίς να χάσει καιρό επιβιβάστηκε στο πλοίο και άνοιξαν πανιά για πελάγη μακρινά. Το επόμενο πρωί ο φύλακας και οι επισκέπτες έκπληκτοι με την εξαφάνιση του αγάλματος και του πλοίου, αναρωτιούνταν που να είναι. Είπαν πως θα τα γύρευαν… όμως κανένας μέχρι σήμερα δεν τα ξαναείδε ποτέ!!! Γιάγκος Τζιαπούρας Μουσείο «Θάλασσα» 3ο Βραβείο Η μοίρα της αγάπης Ιδιωτική Ελληνική Σχολή Φόρουμ– Λευκωσία Το έργο μας είναι εμπνευσμένο από τις φωτογραφίες παραδοσιακού γάμου από το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης και Παραδοσιακής Αρχιτεκτονικής Πέρα Χωριού-Νήσου, οι οποίες μας συγκίνησαν και μας έβαλαν σε σκέψεις σχετικά με την απλότητα της ζωής των ανθρώπων της εποχής πριν τον πόλεμο που ακολούθησε. Γι’ αυτό, στόχος μας είναι να προβάλουμε το πώς επηρεάστηκε η καθημερινή ζωή του απλού λαού της Κύπρου εξαιτίας του πολέμου το 1955-1959 εναντίον των Άγγλων, καθώς σηματοδοτεί ένα καθοριστικό γεγονός για το έθνος μας. Μαρίνα Καρατσιόλη Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Πέρα Χωριού και Νήσου Έπαινος Η δύναμη της σιωπής Λύκειο Αγίου Νεοφύτου – Πάφος Κατερίνα Αγησιλάου Γιάγκου Τάφοι των Βασιλέων 1ο Βραβείο, Ξετυλίγοντας τον μίτο
-
Καλλιτεχνικό Βιβλίο - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Εικαστικές Επανερμηνείες Λύκειο Λινόπετρας – Λεμεσός Το έργο συγκροτείται από μια σειρά εικονογραφήσεων που δημιούργησε η μαθήτρια και συνθέτει ένα artist book, εμπνευσμένο από έργα του καλλιτέχνη Ξάνθου Χατζησωτηρίου που ξεχώρισε κατά την επίσκεψή της στη Δημοτική Πινακοθήκη Λεμεσού. Οι σελίδες του artist book επανερμηνεύουν χαρακτηριστικές γυναικείες μορφές, διατηρώντας τη στάση του σώματος και επιλεγμένα στοιχεία σύνθεσης των έργων του καλλιτέχνη, ενώ μετασχηματίζουν το λαϊκό εικαστικό ύφος μέσα από γραμμικό σχέδιο, χρωματικές επιφάνειες και μοτίβα ενδυμάτων. Σε ορισμένες εικόνες ενσωματώνονται σύγχρονα στοιχεία, όπως παρεμβάσεις τύπου street art σε κτιριακές επιφάνειες, δημιουργώντας μια ενιαία οπτική αφήγηση στη μορφή καλλιτεχνικού βιβλίου. Τώνια Παπαϊακώβου, Σήλια Ελευθερίου Δημοτική Πινακοθήκη Λεμεσού 2ο Βραβείο Αρχείο ανθρώπων Λύκειο Κύκκου Β' – Λευκωσία Στο πλαίσιο του 15ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών με θέμα «Δημιουργώ στο Μουσείο», το σχολείο μας επιλέγηκε για το Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου. Ομάδα μαθητών και μαθητριών επισκέφτηκε τους χώρους του μουσείου με σκοπό την έμπνευση και δημιουργία έργων μέσα από την παρατήρηση των αυθεντικών εκθεμάτων και τη συλλογή υλικού όπως σκίτσα και φωτογραφίες. Πέρα από την επί τόπου εμπειρία, οι μαθητές αξιοποιήσαν για τις ιδέες τους σχετική βιβλιογραφία και άλλο έντυπο υλικό. Για το συγκεκριμένο ατομικό έργο, καλλιτεχνικό βιβλίο, πηγή έμπνευσης αποτέλεσε η πλούσια συλλογή εκθεμάτων του μουσείου. Η ποικιλία αλλά και οι λεπτομερείς στα εκθέματα ταξίδεψαν την μαθήτρια μας μέσα στον χρόνο και την ώθησαν να κάνει την δική της συλλογή. Συλλογή σκίτσων, σχεδίων με διάφορα υλικά και τεχνικές, καθώς και πληροφοριών, συναισθημάτων, έργων κολλάζ και χαρακτικών. Δημιουργώντας έτσι το δικό της «Αρχείο Ανθρώπων», όπως το ονόμασε. Σημαντικό είναι να τονίσουμε ότι και η κατασκευή του βιβλίου έχει κατασκευαστεί από την ίδια την μαθήτρια. Το περιεχόμενο του βιβλίου έγινε σε χαρτιά, κατασκεύασε το εξώφυλλο και το οπισθόφυλλο, τα διακόσμησε και στην συνέχεια τα έδεσε όλα μαζί. Σταυρούλα Ζαμπυρίνη Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου 2ο Βραβείο Ορθολογικά Όντα Λύκειο Εθνομάρτυρα Κυπριανού Στροβόλου – Λευκωσία Εμπνευσμένο τόσο από έργα τέχνης της Λεβέντειου Πινακοθήκης όσο και από απεικονίσεις της συγγραφέως Τζέιν Όστεν. Επιλέχθηκαν πίνακες από την ελληνική και τη γαλλική συλλογή, οι οποίοι αποτυπώνουν γυναικείες φιγούρες και, κατ’επέκταση, γυναικείους ρόλους. Ο τίτλος είναι εμπνευσμένος από έναν χαρακτηρισμό που η Όστεν αποδίδει στις γυναίκες: «ορθολογικά όντα». Υποστήριζε πως οι γυναίκες δεν είναι απλώς «εκλεπτυσμένες κυρίες» (fine ladies) αλλά ορθολογικά όντα (rational creatures) με πνευματικές ικανότητες και ηθική κρίση. Κάθε σελίδα αποτελεί σύνθεση από σκηνές, όπου οι γυναικείες μορφές προσπαθούννα απαλλαγούν από την «καταπιεστική» τους πραγματικότητα. Το έργο κορυφώνεται στο τελευταίο μέρος του βιβλίου με τίτλο «Έρως», όπου η ομορφιά συνδέεται με τον έρωτα, ένα από τα πιο ζωντανά συναισθήματα, που δεν ξεχωρίζει φύλο, αλλά δίδει φτερά για ελεύθερα πετάγματα. Άννα Καλλή Λεβέντειος Πινακοθήκη 3ο Βραβείο Πίσω στο Τώρα Λύκειο Εθνομάρτυρα Κυπριανού Στροβόλου – Λευκωσία Εμπνευσμένο από έργα τέχνης που είδαμε σε επίσκεψη στη Λεβέντειο Πινακοθήκη. Τι θα γινόταν αν οι ηρωίδες των έργων αυτών ζούσαν στο σήμερα; Αν, αντί σε μπαρόκ σαλόνια, αριστοκρατικούς κήπους και σκοτεινές κουζίνες, κυκλοφορούσαν σε μέρη της σύγχρονης καθημερινότητας, μπροστά σε graffiti wall, στο φαστφουντάδικο, στο μπάνιο; Συνειρμοί και συνδυασμοί που φέρνουν τους πίνακες στο τώρα, με διάθεση αφαιρετική, ποπ αρτ και λίγο σουρεαλιστική. Άννα Καλλή Λεβέντειος Πινακοθήκη 3ο Βραβείο Το χωριό μου Γυμνάσιο - Λύκειο Ολύμπιον – Λευκωσία Δημιούργησα αυτό το εικαστικό βιβλίο για να παρουσιάσω το χωριό μου, το Παλαιχώρι, μέσα από τη δική μου οπτική. Το ξύλινο εξώφυλλο φέρνει την αίσθηση της φύσης και τη σύνδεση με το περιβάλλον του χωριού. Μέσα από τα σχέδια προσπάθησα να αποτυπώσω τα τοπία, τα σοκάκια και τις γωνιές που αγαπώ, μοιράζοντας με τον θεατή την ομορφιά και τη μοναδικότητα του τόπου μου. Το βιβλίο είναι σχεδιασμένο να εξελίσσεται με τον χρόνο, επιτρέποντάς μου να προσθέτω νέες αναμνήσεις και εμπειρίες. Κατά τη δημιουργία του, εμπνεύστηκα από καλλιτέχνες που επισκέφτηκαν την Κύπρο και ζωγράφισαν τα τοπία της, και ιδιαίτερα από την Gladys Emma Peto, της οποίας η παρατήρηση και η ευαισθησία στην απόδοση τοπίων και καθημερινών στιγμών με ενέπνευσαν να δω το χωριό μου με μια πιο δημιουργική ματιά. Μαρίνα Κωνσταντίνου (CVAR) Κέντρο Εικαστικών Τεχνών και Έρευνας - Ίδρυμα Κώστα & Ρίτας Σεβέρη Έπαινος Δημιουργώ στο Μουσείο Λύκειο Σολέας – Λευκωσία Αγάθη Χαραλάμπους 2ο Βραβείο, Αρχείο ανθρώπων
2ο Βραβείο, Ορθολογικά Όντα
3ο Βραβείο, Πίσω στο Τώρα
-
Τρισδιάστατες Κατασκευές – Χρηστικά Αντικείμενα - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Ο Κερασφόρος του Αρκαδικού Φωτός Λύκειο Βεργίνας – Λάρνακα Μακης Πετρος Αρχαιολογικό Μουσείο Λάρνακας 2ο Βραβείο Rebranding Σουρωτή-Λεβεντειο Περιφερειακό Λύκειο Παλαιομετόχου Μ. Κουτσόφτα - Α. Παναγίδη – Λευκωσία Η ιδέα του project Rebranding Σουρωτή προέκυψε μετά από ιδεοθύελλα που βασίστηκε στους πιθανούς τρόπους που θα μπορούσε έμπρακτα να εφαρμοστεί η μουσειακή αγωγή στο σχολείο μας σε συνδυασμό με την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Επικράτησαν ως αντικείμενα ανακύκλωσης τα μπουκάλια της Σουρωτής τα οποία αρχικά συλλέχτηκαν, καθαρίστηκαν και στην συνέχεια ζωγραφίστηκαν αντλώντας έμπνευση από τα εκθέματα του Λεβέντειου Μουσείου. Η επιλογή του μαύρου χρώματος σαν βάση και το γραμμικό σχέδιο με άσπρο χρώμα είναι μια σύγχρονη προσέγγιση που ακολουθεί την αισθητική της εποχής μας κάνοντας το αντικείμενο ελκυστικό στο κοινό και ειδικότερα στους νέους. Ελεάνα Χρυσάνθου Λεβέντειο Δημοτικό Μουσείο Λευκωσίας 3ο Βραβείο Κένταυρος της Χαλκοφόρου Γης Λύκειο Βεργίνας – Λάρνακα Μακης Πετρος Αρχαιολογικό Μουσείο Λάρνακας 3ο Βραβείο Χρυσός Άγγελος - (από εξαπτέρυγα) Λύκειο Αποστόλου Βαρνάβα – Λευκωσία Το χρηστικό αυτό αντικείμενο παρουσιάζει ένα άγγελο με χρώματα λευκό και άσπρο. Για την δημιουργία του έργου αυτού ο μαθητής έχει επηρεαστεί από τα εκκλησιαστικά εξαπτέρυγα. Το υλικό κατασκευής του έργου είναι πηλός, και μπογιά. Βασιλειου Αντιγόνη Βυζαντινό Μουσείο Έπαινος Εκκλησιαστικό τερατάκι Λύκειο Αποστόλου Βαρνάβα – Λευκωσία Βασιλείου Αντιγόνη Βυζαντινό Μουσείο Έπαινος Η Σκοπιά Λύκειο Αγίου Γεωργίου – Λάρνακα Andreas Paraskeva Μεσαιωνικό Κάστρο Λάρνακας Έπαινος Η Ψ-Ηχώ των Πουλιών Λύκειο Απ. Πέτρου και Παύλου – Λεμεσός Χρίστος Ποτσίδης Θεατρικό Μουσείο Κύπρου -
Τρισδιάστατες Κατασκευές – Χρηστικά Αντικείμενα - Ομαδικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Όνειρο Ροκοκό Λύκειο Εθνομάρτυρα Κυπριανού Στροβόλου – Λευκωσία Το έργο είναι εμπνευσμένο από πίνακες της Λεβέντιου Πινακοθήκης, κυρίως της εποχής Ροκοκό (Jean-Bap- tiste Oudry, Ιταλοί Κωμικοί σε Κήπο) με απεικονίσεις από Commedia dell’arte και βενετσιάνικο καρναβάλι, καθώς και από πορσελάνινα αντικείμενα ανάμεσα στις συλλογές της. Το τρισδιάστατο φόρεμα που φιγουράρει στα έργα της εποχής αυτής, γίνεται το υλικό και το μέσο. Η ίδια η επιφάνεια του εξυπηρετεί ως καμβάς πάνω στον οποίο μπλέκονται σκηνές από τους πίνακες, στοιχεία από το κοστούμι του αρλεκίνου και χάρτες της περιοχής. Άννα Καλλή Λεβέντειος Πινακοθήκη 2ο Βραβείο Θαλασσογραφία Λύκειο Εθνομάρτυρα Κυπριανού Στροβόλου – Λευκωσία Κατασκευή από ζωγραφισμένο χαρτόνι, ξύλο, κοχύλια και άλλα υλικά, εμπνευσμένη από την εξιδανικευμένη τοπιογραφία του Nicolas-Jacques Julliard. Η αρχική ιδέα ήρθε από μια φράση στα επεξηγηματικά κείμενα της συλλογής: οι καλλιτέχνες του 18ου αιώνα επιλέγουν να απεικονίζουν τη φύση “όχι όπως τη βλέπουμε, αλλά όπως πιστεύουμε ότι θα έπρεπε να είναι”. Οι ψαράδες, ο ουρανός, τα κύματα, η φύση, ακόμα και τα δίχτυα, βγαίνουν από τον πίνακα και γίνονται σκηνικά ενός μικρού θεάτρου. Άννα Καλλή Λεβέντειος Πινακοθήκη 3ο Βραβείο Πίνακας Διάθεσης και Έμπνευσης Λύκειο Λινόπετρας – Λεμεσός Το παραβάν αυτό δημιουργήθηκε ως ένα χρηστικό αντικείμενο που λειτουργεί ταυτόχρονα σαν ένας μεγάλος πίνακας διάθεσης. Η ιδέα γεννήθηκε ύστερα από επίσκεψη στη δημοτική πινακοθήκη, όπου τα χρώματα, τα έργα και οι υφές έγιναν πηγή έμπνευσης για μια συλλογική καλλιτεχνική σύνθεση. Στην επιφάνειά του συνυπάρχουν ανάμικτα υλικά: χαρτόνια, αποκόμματα εφημερίδων, υφάσματα, κλωστές, κουμπιά και ζωγραφιές μαθητών. Το παραβάν δεν λειτουργεί μόνο ως διαχωριστικό χώρου, αλλά και ως ένας φορητός καμβάς έκφρασης. Αντικατοπτρίζει τη χαρά της συνεργασίας, την προσωπική έκφραση των μαθητών και τη δύναμη της έμπνευσης που γεννιέται μέσα από την τέχνη. Ελευθερίου Σεσήλια, Αντωνία Παπαϊακώβου Δημοτική Πινακοθήκη Λεμεσού Έπαινος Φλαμίγκο Περιφερειακό Λύκειο Λιβαδιών – Λάρνακα Κυριακή Κωνσταντίνου, Δεσπω Χριστοφόρου Μουσείο Μνήμης Καλαμουργικής Λιβαδιών Έπαινος Η Αφροδίτη της σημερινής Κύπρου The G.C.School of Careers – Λευκωσία Peter Barron Αρχαιολογικό Μουσείο Λευκωσίας Έπαινος Η Φωλιά Λύκειο Αγίου Γεωργίου – Λάρνακα Το έργο αποτελεί μια συμβολική εικαστική σύνθεση που αναφέρεται στην ιστορία της Κύπρου και την εμπειρία της κατάκτησης. Κεντρικό στοιχείο είναι το στέμμα, σύμβολο βασιλείας και εξουσίας, τοποθετημένο πάνω σε φωλιά. Το κοράκι λειτουργεί ως αλληγορία των κατακτητών, με αναφορά στην Ενετοκρατία, αλλά και σε κάθε ξένη κυριαρχία. Πρόκειται για ένα πτηνό που συνδέεται με τον θάνατο, την αρπαγή και τη σκοτεινή εξουσία, ενώ είναι γνωστό ότι συχνά κλέβει ό,τι γυαλίζει, όπως ακριβώς οι κατακτητές αρπάζουν πλούτο και λάμψη που δεν τους ανήκει. Το μαξιλάρι συμβολίζει την επανάπαυση και την άνεση των κατακτητών πάνω στη γη της Κύπρου. Ανδρέας Παρασκευά Μεσαιωνικό Κάστρο Λάρνακας 1ο Βραβείο, Όνειρο Ροκοκό
2ο Βραβείο, Θαλασσογραφία
-
Χαρακτική - Ατομικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Προσευχή Λύκειο Λατσιών – Λευκωσία Με αφορμή το ζωγραφικό έργο του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου «Ο Άγιος Φραγκίσκος σε Έκσταση» στο οποίο ο καλλιτέχνης καταφέρνει και αιχμαλωτίζει την αγιότητα και την ασκητική φύση του μοναχού με αξεπέραστη μαεστρία, ο μαθητής προσπάθησε να προσεγγίσει το έργο μέσα από τη δική του ματιά και να αποδώσει το ασκητικό, απέριττο και βαθιά στοχαστικό ύφος του Αγίου μέσα από τη χαρακτική. Μαρίνα Ζερβού Λεβέντειος Πινακοθήκη 2ο Βραβείο Αντιγόνη Λύκειο Αγίου Σπυρίδωνα Κάτω Πολεμιδιών – Λεμεσός Περσεφόνη Κρασίδου Θεατρικό Μουσείο Κύπρου 2ο Βραβείο Κοπέλα στο παράθυρο Λύκειο Ακροπόλεως – Λευκωσία Ο πίνακας «Αναμονή» του Έλληνα ζωγράφου Απόστολού Γεράλη ήταν η αφορμή της δημιουργίας του χαρακτικού έργου της μαθήτριας. Γοητευμένη η Μαρία από το ηθογραφικό θέμα, η καθημερινή ζωή στην ελληνική ύπαιθρο μέσα από την εικονογράφηση της γυναικείας φιγούρας αλλά και από το στυλ του καλλιτέχνη, το οποίο χαρακτηρίζεται από ένα ήπιο ρεαλισμό, αποφάσισε να προσεγγίσει και να ερμηνεύσει το θέμα και την τεχνοτροπία του καλλιτέχνη με ένα δικό της τρόπο, όχι ζωγραφικό αλλά σχεδιαστικό, μέσω της χαρακτικής. Μαρίνα Ζερβού Λεβέντειος Πινακοθήκη 3ο Βραβείο Αφροδίτη Λύκειο Κύκκου Β' – Λευκωσία Στο πλαίσιο του 15ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών με θέμα «Δημιουργώ στο Μουσείο», το σχολείο μας επιλέγηκε να ασχοληθεί με το Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου. Ομάδα μαθητών και μαθητριών επισκέφτηκε τους χώρους του μουσείου με σκοπό την έμπνευση και δημιουργία έργων μέσα από την παρατήρηση των αυθεντικών εκθεμάτων και τη συλλογή υλικού όπως σκίτσα και φωτογραφίες. Πέρα από την επί τόπου εμπειρία, οι μαθητές αξιοποιήσαν για τις ιδέες τους σχετική βιβλιογραφία και άλλο έντυπο υλικό. Για το συγκεκριμένο ατομικό χαρακτικό έργο, πηγή έμπνευσης αποτέλεσε το μαρμάρινο άγαλμα της Αφροδίτης, από τους Σόλους, της 1ης Ρωμαϊκής περιόδου. Το έργο αυτό δεσπόζει σε μία από τις μεγάλες αίθουσες του μουσείου, όπου μια καμάρα στο πίσω μέρος του αγάλματος δημιουργεί μια αρμονία και εν τέλη μια ενδιαφέρουσα σύνθεση μέσα στον χώρο. Η μαθήτρια διαπίστωσε ότι η σωστή τοποθέτηση των εκθεμάτων στα μουσεία μπορεί να επηρεάσει θετικά ή αρνητικά τα έργα. Για αυτό, εκτός από το να μελετήσει το έργο εντυπωσιάστηκε από την γενικότερη εικόνα και θέση που είχε στο μουσείο και έτσι αποφάσισε να συμπεριλάβει στο έργο της και τον περιβάλλοντα χώρο του αγάλματος. Μέσα από την τελική εκδοχή του έργου της φαίνεται να αποτυπώνονται τόσο η Αφροδίτη, όσο και η καμάρα με διάφορες εκφράσεις του θετικού και του αρνητικού χώρου. Σταυρούλα Ζαμπυρίνη Αρχαιολογικό Μουσείο Κύπρου Έπαινος Κυπριακή Παράδοση/ Κεραμική Λύκειο και Τεχνική και Επαγγελματική Σχολή Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Αγίου Χαραλάμπους Έμπας – Πάφος Φρόσω Λιάπη Περφερειακό Μουσείο Αγροτικής Ζωής -
Χαρακτική - Ομαδικά
Βραβείο/Έπαινος Τίτλος Έργου Σχολείο - Επαρχία Περιγραφή Εκπαιδευτικός Μουσείο 1ο Βραβείο Συνύπαρξη των κόσμων της πόλης Λύκειο Παλουριώτισσας – Λευκωσία Το έργο δημιουργήθηκε μετά από επίσκεψη μαθητών και μαθητριών στο Μουσείο Χαρακτικής Χαμπή στην Παλιά Λευκωσία, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την τέχνη της χαρακτικής και να εμπνευστούν από τα έργα της συλλογής. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης μελέτησαν ιδιαίτερα έργα του Δημήτρη Αληθεινού και της Βάσως Κατράκη. Η σύνθεση επιχειρεί να αποτυπώσει διαφορετικούς «κόσμους» της παλιάς Λευκωσίας, μέσα από στοιχεία της αρχιτεκτονικής και της καθημερινότητας της πόλης. Κτήρια, παραδοσιακές πόρτες, καμάρες και διακοσμητικά μοτίβα λειτουργούν ως οπτικά ίχνη της ιστορίας και της πολιτισμικής ταυτότητας του τόπου. Οι απλές και καθαρές φόρμες του έργου αντλούν έμπνευση από τα χαρακτικά της Βάσως Κατράκη, ενώ οι μορφές δράκων, καλικάντζαρων και διακοσμητικών μοτίβων παραπέμπουν στο εικαστικό σύμπαν του Κύπριου χαράκτη Χαμπή Τσαγγάρη. Το έργο τυπώθηκε σε λευκό φόντο με μπλε μελάνι, διατηρώντας λιτή εικαστική γλώσσα. Στο κέντρο της σύνθεσης προστίθεται κύκλος επενδυμένος με φύλλα χαλκού, υλικό που συνδέεται ιστορικά με το όνομα της Κύπρου και με το χαρακτηριστικό χρώμα της ηλιόλουστης ιστορικής πόλης. Η σύνθεση του έργου αναδεικνύεί τη συνύπαρξη της ιστορίας, του μύθου και της καθημερινής ζωής της πόλης μέσα από ένα σύνολο εικόνων και συμβόλων. Χριστίνα Σιακόλα Μουσείο Χαρακτικής Χάμπη 2ο Βραβείο Θαλασσογραφία Λύκειο Ακροπόλεως – Λευκωσία Το έργο του Raoul Dufy «Ρεγκάτα στη Θάλασσα της Μάγχης», επιλέχθηκε από τους μαθητές για το παιχνιδιάρικο ύφος του, την πλούσια χρωματική του γκάμα αλλά και το θέμα του. Τα καράβια και οι βάρκες του έργου ήταν η αφορμή για δεκατέσσερεις μαθητές να ταξιδέψουν μαζί, από τη ζωγραφική στο σχέδιο και τη χαρακτική και μέσα από ένα πολύχρωμο τύπωμα να ερμηνεύσουν με ένα δικό τους τρόπο το θέμα της θαλασσογραφίας Μαρίνα Ζερβού Λεβέντειος Πινακοθήκη 2ο Βραβείο Κυπριακή ηθογραφία Λύκειο Λατσιών – Λευκωσία Η Κυπριακή Συλλογή της Λεβέντειου Πινακοθήκης περιλαμβάνει σημαντικά έργα Κυπρίων ζωγράφων, πρωτεργατών και πρωτοπόρων καλλιτεχνών της πρώτης γενιάς. Με αφορμή τα έργα τους, η ομάδα των μαθητών της Καλλιτεχνικής Κατεύθυνσης της Γ΄Λυκείου προσπάθησε να συνδέσει εικαστικά σε ένα έργο, τους καλλιτέχνες Διαμαντή, Κάνθο, Φραγκουλίδη και Πολ Γεωργίου και να επανερμηνεύσει τα ζωγραφικά τους έργα μέσα από την δική τους ματιά, σε μια ενιαία χαρακτική σύνθεση ηθογραφικού χαρακτήρα. Μαρίνα Ζερβού Λεβέντειος Πινακοθήκη 2ο Βραβείο Τα μεγάλα πουλιά The G.C.School of Careers – Λευκωσία Αυτό το συνεργατικό χαρακτικό έργο εμπνεύστηκε από μοτίβα που βρίσκονται στο Cyprus Museum. Το τελικό έργο αποτελείται από δεκαέξι ξεχωριστά πάνελ, το καθένα τυπωμένο από λινόλεουμ (lino) πάνω σε χαρτί με ελαφρώς διαφορετικό χρώμα. Κάθε συμμετέχων δημιούργησε ένα διαφορετικό τμήμα, ενθαρρύνοντας την ομαδική εργασία και τη συλλογική προσέγγιση στη δημιουργία της εικόνας. Όταν τα πάνελ τοποθετηθούν μαζί, σχηματίζουν μια ενιαία σύνθεση. Η εικονογραφία βασίζεται στο γνωστό μοτίβο του υδρόβιου πουλιού και του ψαριού, το οποίο εμφανίζεται σε κεραμικά αγγεία της Εποχής του Σιδήρου στην Κύπρο. Τα σχέδια αυτά συναντώνται σε αγγεία Bichrome Ware της Κυπρο-Αρχαϊκής περιόδου (περίπου 750–600 π.Χ.), όπου σχηματοποιημένα υδρόβια πουλιά με μακρύ ράμφος συχνά απεικονίζονται να πιάνουν ή να κρατούν ψάρια. Τα πρωτότυπα διακοσμούνταν με έντονα περιγράμματα και γραμμικά εσωτερικά μοτίβα, στοιχεία που αντανακλώνται στα χαραγμένα σημάδια και τις ριγέ μορφές της εκτύπωσης. Μέσα από την επανάληψη και τον κατακερματισμό αυτών των αρχαίων μοτίβων σε πολλαπλά μπλοκ, το έργο συνδέει τη σύγχρονη χαρακτική με την ιστορική κυπριακή κεραμική. Ευδοκία Σάββα Κυπριακό Μουσείο 3ο Βραβείο Λάβαρο με Οικόσημο για το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Γεροσκήπου Λύκειο Γιαννάκη Ταλιώτη Γεροσκήπου – Πάφος Το έργο «Λάβαρο με οικόσημο για το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Γεροσκήπου» δημιουργήθηκε από εννεαμελή ομάδα της Β' τάξης του Λυκείου Γιαννάκη Ταλιώτη Γεροσκήπου στο πλαίσιο των μαθημάτων Εικαστικές Εφαρμογές και Θέματα Τέχνης και συμμετέχει στον 15ο Παγκύπριο Διαγωνισμό Εικαστικών Τεχνών Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης με θέμα «Δημιουργώ στο Μουσείο». Η ομάδα επισκέφθηκε το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Γεροσκήπου και μελέτησε την ιστορία του κτηρίου, της οικογένειας Χατζησμίθ και τα παραδοσιακά κυπριακά μοτίβα των εκθεμάτων. Με αφετηρία την παρατήρηση ότι το μουσείο δεν διαθέτει λογότυπο, σχεδίασε ένα οικόσημο που συνδυάζει στοιχεία από την ιστορία της οικογένειας Χατζησμίθ και μορφολογικά στοιχεία της κυπριακής λαϊκής τέχνης. Το οικόσημο αποτυπώθηκε σε λάβαρο ως εφαρμοσμένο έργο με συγκεκριμένη χρήση για τον χώρο του μουσείου. Για την υλοποίηση του έργου η ομάδα διδάχθηκε την τεχνική της χαρακτικής σε λινόλεουμ και τύπωσε τη σύνθεση πάνω σε ύφασμα. Η δράση ολοκληρώνεται με την παράδοση και έκθεση του έργου στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Γεροσκήπου. Χρίστος Κυβερνήτης Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Γεροσκήπου Έπαινος Εκκλησιαστικά Μοτίβα Λύκειο Αποστόλου Βαρνάβα – Λευκωσία Βασιλείου Αντιγόνη Βυζαντινό Μουσείο Έπαινος Κυπριακά Μοτίβα Λύκειο Γιαννάκη Ταλιώτη Γεροσκήπου – Πάφος Ελπίδα Κυριακού Λαογραφικό Μουσείο Γεροσκήπου
